中公解析

1.表明观点。

近年来，随着学生减负持续推进，学生有更多的时间参与到体育锻炼中来，杭州市此举正是符合助力当下学生发展的举措，后续应各方面积极配合落实。

2.目的意义。

(1)培养学生自信心。在学习中尤其是体质较差而又缺乏锻炼的学生，当他们取得小小进步的时候要及时给予表扬鼓励，使他产生自信心。(2)培养学生的竞争意识。竞争是体育运动中所固有的，在体育教学中，充分发挥学生争强好胜、不甘落后的心理，激发学生的斗志，培养竞争意识。如：运球比赛、蛙跳比赛、投篮比赛、跳远比赛等等。在竞争教育中培养学生竞争和合作意识。(3)培养学生良好意志品质。体育能磨炼人的意志。体育教学是培养学生良好意志的重要途径。

3.可能存在的问题。

第一，缺少有效监督管理。学生在校期间可通过阳光体育等活动，完成校内作业，但关于校外一小时锻炼作业，部分家长由于工作性质原因，很难抽出时间进行有效监管，致使校外一小时锻炼作业任务，很可能沦为部分孩子上网打游戏时间。第二，缺少专业技术指导。此项作业意让学生能够加强身体锻炼，同时掌握几项运动技能，但作业实施初期势必面临部分学生不了解运动技能技巧，外加运动人员数量大，很可能面临专业技术指导不及时的情况。

4.对策建议。

(1)家长做好时间调整，家长是孩子最好的老师，家长监管必不可少，在此项指引落实前期，家长要配合好学校安排，并且协调好工作时间，每天和孩子共同完成作业安排，让孩子养成良好的运动习惯。

(2)学校做好组织管理。一方面学校应成立以中小学骨干体育教师、教研员为主要成员的“体育家庭作业设计指导小组”，充分考虑各学段学生特点和运动水平。传递正确运动知识。另一方面，学校也要积极开展各类运动项目比赛，让更多人通过比赛激发运动热情。

(3)国家要加大资金投入。一方面给予高校更多体育专项补贴，另一方面，在社区街道等场所增设运动器械，助力体育健康发展。