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在实际工作中，我们需要策划个活动，搞个调研，做个宣传等等，在面试中测查中，计划组织能力也是一个非常重要的测评要素。但往往考生在作答这类题目时，陷入模板、流程的误区，导致答题僵化。今天中公教育就聊聊计划组织类的题目如何才能有针对性作答。

一、目的要具体，避免假大空

计划组织题目一定要清楚任务是什么，通过这个任务想达到怎样的目标和效果，通过这个活动想解决什么问题，这些都是直接目标，避免谈太多假大空的意义。

如题目“某市二十家非国有博物馆馆长联名向市长写信，反映本市非国有博物馆长期受到资金不足、场地受限等问题困扰，建议市政府加大财政支持，打造非国有博物馆聚集地，使之成为本市文化旅游新名片。市长高度重视并要求市文旅局认真开展调研，你会如何做?”任务是“对本市非国有博物馆现状进行摸底调查”，目的是为了充分了解非国有博物馆的现状、打造聚集地的条件等，从而为打造非国有博物馆聚集地提供参考依据。但考生往往目的说成促进本市文化旅游，带动经济发展，通过一次调研就能达到促进本市文化旅游的目的吗?显然不能，因此目的要直接，一是让自身清楚接下来干什么，二是让面试官听清楚作答的方向。

二、目的推重点，问题要解决

目的明确后，如何做才能达到目的，要做到重点突出，把握核心环节，同时也要通过这次活动的组织解决相应的问题。如宣传，重点是宣传什么、怎么宣传、向谁宣传，通过宣传来解决对象思想意识不足或某一领域知识欠缺的问题。如专项整治，重点是针对哪些领域整治、如何整治、怎样才能有效果体现文明执法，通过整治来解决某一领域乱象问题。

以上题为例，明确直接目的后，重点调研内容为1.非国有博物馆的基本藏品情况，如文化价值、市场价值、馆藏特色与定位等，各个非国有博物馆之间能否达到聚集效应等;2.其他城市的打造经验，如其他城市如何立项规划，如何提供资金、场地等;3.专家学者意见，听取专家关于非国有博物馆聚集地建设的意见，发挥好专家的“智囊”作用。通过目的推内容会更加有针对性，由内容再去想向谁了解、如何了解，从而解决建设聚集地信息不了解的问题。

三、核心咋保障，准备要针对

计划组织题目中，考生往往上来就调研和准备人、财、物、资，但在有限的回答时间内不可能做到事无巨细，前期的准备是为了过程的有序开展，因此也要针对性作答。

如为了确保防诈骗宣传的针对性进行，前期需要对诈骗的手段、人群类型等了解;如为了调研的有序开展、收集信息的真实有效，前期需要对调研标准进行统一，若调研范围广泛也要成立小组分工明确;如要组织一个先进人物学习活动，前期要了解先进人物事迹、下载相关视频、制作相关PPT等。总之，重点环节想好后，前期准备都是如何保障环节的顺利有效进行。

四、后续要跟进，回扣总效果

活动的结尾虽不重要，但也不能僵硬化的表述，考生往往只是总结活动、形成报告，似乎所有的活动策划结尾都一样，其实不然，都要回扣活动目的，提升活动效果。

如宣传目的是为了提升人们意识，扩大影响，因此活动的收尾要了解对象的知晓程度，进而扩大影响;调研的目的是搜集资料，为决策提供参考依据，因此需要对信息进行整理，形成条理性强、模块完整的调研报告;培训的目的是让大家掌握某项技能、丰富知识，因此要进行考核，查看大家的培训效果;专项整治的目的是为了整顿乱象，因此要不定期检查，宣传整顿效果，提升大家遵守制度的意识。可见不同任务的结尾并不是千篇一律的，而是根据任务目标做进一步地巩固提升得来的。

计划组织能力考察虽千变万化，但核心是要目的直接、重点突出，围绕目的和核心环节做好准备和收尾，确保活动的顺利有效进行!

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