中公解析

1.表明态度。

西安交通大学的这一举措，不仅为更多真正贫困且有才能的大学生带来了发展的机遇，也为国家整体战略发展储备了更多的优秀人才，更是贯彻教育部学生资助事业改革发展带来的具体成效，值得学习和推广。

2.阐述大学建立平台精准资助的意义。

(1)对受助学生的确定和资助项目的选择更加精准。根据生源地、性别、专业等维度对经济困难学生进行群体分析，实时比对长短期作息、行为曲线、消费位置参数等指标，为判断不同经济困难学生所需补助金额提供支撑，确保资助标准与受助需求相适应。

(2)有利于找到补助额度的最优方案。在满足学生基本消费需求基础上，考虑季节、年级等导致需求变化的因素进行动态补助，确保在学生最需要资助的时候，将资助资金及时足额发放到学生手中。

(3)保护学生隐私，体现人文关怀。助学金、勤工助学、临时困难补助全程线上办理，保护学生隐私。

3.可能存在的问题。

(1)资助标准可能细化不够。在确定资助标准时，如果不能完全根据不同学生的受助需求实行分档资助，就可能造成资助的不公平，不能按需资助。

(2)帮扶的时机可能把握不到位。大数据分析也许不能做到时时更新，可能只能按入学前、求学中、毕业前这些比较大的时段，所以采集的信息就可能会有滞后性，使得资助达不到应有的效果。

(3)对于不公平资助的行为反馈渠道不畅通。对于资助的不妥行为没有合理的监督渠道。

4.应如何推进落实。

(1)资助政策更加向困难地区倾斜。在落实资助时，考虑学校所在地的经济发展水平等因素，资助政策应更加向欠发达区域倾斜，向艰苦专业和国家亟须发展的专业倾斜。

(2)加大“隐形资助”力度。充分运用大数据后台分析，在资助标准衡量时，应根据不同学生的受助需求实行分档资助，按需资助。采取如“如果每个月的消费低于300元，就会自动打生活补助”的实在举措，让贫困生更有尊严地接受资助。

(3)提升资助数据管理效能。建设应用学生资助信息管理平台，建立跨部门信息共享机制。

(4)建立监督反馈机制。形成由教育、财政、审计、纪检监察和社会力量参与的监督机制，多方发力，确保学生资助更精准、公平和高效。