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一提到名言警句，想必大家都比较头疼，头疼的不是看不懂什么意思，而是难以做到多角度论述，导致车轱辘话来回说，或者是套用一些假大空的话，给考官一种喊口号的感觉。今天，中公教育就带着大家看看名言警句如何展开论述，做到不仅有话说，而且能出彩。

首先，大家需要先构建名言警句的答题逻辑：一是解释含义或揭示道理，二是结合实际论述道理的重要性，三是谈践行。接下来，我们通过一道名言警句题，来探讨下如何论述重要性。

所谓例证并不是一味的举例子，而是对例子进一步分析，佐证“三老”的重要性。

表述展示：“三老”作风是踏实、坦诚、奉献的集中体现。如把解决社区居民的操心事烦心事揪心事作为毕生事业，十多年如一日坚持志愿服务，群众心中的“活雷锋”王兰花;如扎根社区40多年，创新社区治理模式，当好党的“传声筒”、群众的“服务员”，把党的工作做到群众心坎上的优秀社区工作者林丹;如点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师张桂梅。他们都是在自己平凡的岗位上，脚踏实地，默默奉献，都在将“三老”作风当成人生信条，才获得了国家、人民的认可，作为青年人应向他们学习，将“三老”作风继续传承。

此处论述，通过事例的罗列，提炼出他们身上展现出的和题干相关的共同精神品质，进一步对“三老”作风做出阐述。这就需要同学们平时强化热点素材的积累，通过热点例证法丰富素材。

A.原因分析法。

所谓原因分析法，就是强调出习总书记为什么对青年干部强调“三老”作风。

表述展示：结合当前实际不难看出，是由于当前基层干部存在投机取巧、好大喜功、溜须拍马的问题，存在工作作风不严谨、不踏实、不老实的情况，所以习总书记在青年干部培训班开班式上作此强调，意在希望我们青年干部能摒弃不良作风，踏实做事，老实做人。

此方法是让考生结合当前问题、背景去谈出习总书记讲话的初衷，衬托出习总书记给予青年人的厚望，该方法的使用，需要考生对当前青年人存在的问题、党员干部存在的问题、政府工作中存在的问题有一定的宏观了解。

B.影响分析法。

影响分析法，就是谈出名言警句给我们带来的警示意义，在哪些方面带来好处。可以小角度下切，从不同领域、不同主体去谈。

表述展示：“三老”作风能提升青年干部的思想认识，从意识层面做到“老实”;“三老”作风的强调是习总书记对所有党员干部的要求，也是政府工作的标准，让党员干部在行为上“老实”;“三老”作风是党录用人的标准，让党员干部在考核录用的过程中要擦亮眼睛，给“老实”人更多的机会和空间。

我们可以从不同角度去谈“三老”作风带来的积极意义，体现出对习总书记这句话的深刻认识。

C.拆词法。

所谓拆词法，就是将名言警句中并列的词汇拆开分析，既能做到有话说，也能做到扣题精准。

表述展示：当“老实”人是告诉我们为人要真诚不虚伪，这是为官之基;说“老实”话是告诉我们要实事求是不弄虚作假，这是为官之要;做“老实”事是要求我们脚踏实地不偷奸耍滑，这是为官之本。

通过拆词法，不仅将“三老”作风诠释的更加深刻，再结合当前现状进行展开论述，不仅能做到丰富，也能做到针对性。

名言警句的分析论述方法技巧很多，关键还是得靠两点：一是积累，二是多练，希望各位考生能结合上述方法，多积累、多练习，在名言警句答题中展示出个性化的作答内容。

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