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在乡镇公务员考试中，公共基础知识体系庞杂，同学们应该如何有效复习呢?结合近几年的考情，不难发现经济部分考试难度相对较大，成为十分重要的考点。而在经济部分中，微观经济与宏观经济考察较多，因此需要大家理解相关重要知识点，从而提高做题正确率。接下来便以微观经济中“影响需求的主要因素”知识点为例，来为大家介绍经济部分相关内容。

在经济学中需求的概念与生活中是有区别的。在经济学知识中，需求指的是有效需求，也就是消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买商品的数量。比如王某想要买一套价值两百万的住房，但是月收入只有2000元，以王某的经济水平而言这不是需求，虽然想买但买不起。购买欲望+购买能力=需求，比如王某想要买一个塑料房屋的模型并且可支付模型的资金，是有效需求。

影响需求的主要有以下因素：

(1)价格。很多消费者购买商品时都是先看价格，价格昂贵，商品涨价则减少购买;降价则加大购买，价格与需求之间是反向变动，二者之间一般是反比关系。需要同学们注意：价格是影响需求最主要的因素。

(2)收入：对于大多数正常品而言，收入的越多则买的越多，越有钱就越愿意买买买，收入与需求一般情况下成正比关系。

(3)相关品商品(替代品、互补品)价格。替代品指的是两种商品的功能相同或相近，用其中一个可以满足需求，选择A或B，比如吃早餐喝牛奶也行，喝豆浆也行;洗衣服，用洗衣液可以，用洗衣粉也可以。假设A是洗衣粉、B是洗衣液，A(洗衣粉)的价格提高，则减少购买，消费者对A(洗衣粉)需求下降，转而会购买B(洗衣液)，则对洗衣液的需求增加。得出结论，A价格提高，需求量减少，则其替代品B需求量增加，成正比关系。互补品指单独使用其中一个无法满足需求，需要配套使用，比如羽毛球和羽毛球拍、手机和充电器。假设C是羽毛球拍、D是羽毛球，当羽毛球拍的价格提高，则消费者对羽毛球拍的需求减少，故而对羽毛球的需求也减少，C价格提高，需求量减少，其互补品D需求量减少，二者成反比关系。

(4)消费者偏好：对某种商品的喜好程度，喜欢什么买的就多，比如李某喜欢吃火锅，因此每个月吃火锅的次数就多。

(5)预期：对一种商品未来价格的判断，比如张某在十月份看中一套化妆品，标价为1200元;然而，在即将到来的双十一，这套化妆品只卖200元。张某十月份便会减少购买，等到双十一购买便宜打折的商品。未来的价格即为买涨不买跌，二者成正比。以上五点，大家需重点注意价格及相关商品的价格这两大影响因素，在考试中更容易见到此类考点。

通过上述知识点，同学们不难发现，对于经济部分的复习，重在理解，与生活较为贴近，是比较有趣味性的。在专业老师的点拨下，我们更容易把握知识重难点和考点，做到有的放矢。让我们在更加富有趣味的课堂中，做一个青春无悔的追梦人!

【试题练习】(多选)甲、乙、丙三者为相关商品，当甲的价格上升后，乙的需求减少，丙的需求增加，这表明（ ）。

A.甲与乙是替代品

B.甲与丙是替代品

C.甲与乙是互补品

D.乙与丙是互补品

【中公答案】BC。解析：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在替代品中，一种商品价格上升，会导致另一种商品的需求量增加。如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。题中，甲的价格上升后，乙的需求减少，丙的需求增加，表明甲与乙是互补品，甲与丙是替代品。故正确答案为BC。

【考点点拨】本题考查的知识点为微观经济影响需求的因素中的替代品与互补品，大家备考时，重在对知识点的理解掌握。该部分内容在考查时，主要以理解性考查为主。

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