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在乡镇公务员考试中，提出对策能力一直贯穿于申论考试的始终。作为机关的工作人员，在日常工作中也要求大家具备一定的解决问题的能力。所以，大家要认真对待，在备考中高度重视这类题型，提高自己应对问题、解决问题的能力。今天，中公教育就跟大家分享一下提出对策题目中应该如何寻找要点。

提出对策题目要求大家能够针对某些问题或者为了达到某种目的，而提出建议。大家找点时，要紧紧围绕作答对象去找点。一般对策的来源分为两种：直接对策和间接对策。

一、直接对策

我们在找直接对策时，要注意对材料的梳理，首先，重点关注一些动词表述，比如，成立了……、实施了……、确定了……等动宾表述形式;其次，大家可以多留意一些对策的标志词和提示词，比如，应该、必须、需要、理应、建议、措施、方案、方法、解决之道、治本之策等;最后，大家也要重视一些权威的讲话和权威的文件，这些表述中通常会为我们破解当前问题提供一些指引和方法。

二、间接对策

1.问题、原因推对策

除了直接对策，我们做题过程中也会发现，有些提出对策题目中没有直接对策，或者只有一少部分直接对策，这个时候，需要大家能够敏感地捕捉到问题和问题产生的原因，从而反推对策，合理的处理问题。

比如：材料中出现的问题是“社区工作者面临晋升难的问题”，我们就可以针对这个问题提出对策“拓展成长空间。打通职业上升渠道，打造职业化的社区工作者队伍，一些招录考试要向社区倾斜，要让社区工作者们留得住、也流得动。”

2.经验、教训推对策

在解决问题的过程中，还可以多看看别人是如何应对此类问题的，重点关注一下材料中呈现的案例，去借鉴成功的经验，或者吸取失败的教训。在这里，我们要注意借鉴经验或者吸取教训也要结合实际情况。

比如：材料中呈现的案例是“武陵区丹阳街紫桥社区街道文化站退休的王炳云响应老人们的号召，在紫桥社区开办了老年大学。由社区提供场地和设备，王炳云自己当老师教学，开设了合唱班。2014年，社区办公环境得到改善，社区老年大学搬进了大会议室，还装上了空调。社区老年大学又开办了京剧和舞蹈班。”

我们在化解老年大学入学难的问题时，就可以借鉴经验，提出对策“社区和居民协作，共建共享。吸引民间力量合作，鼓励退休的有专业技术的老人们自主开办了老年大学，由社区提供场地和设备，帮助改善办公环境，完善设施，开办各种群众喜闻乐见的课程”。

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