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很多同学经常将申论作答的难点归咎于材料阅读，对申论考试错误地理解为“上知天文下知地理”的要求，其实，回归申论作答本质，问什么答什么，因此审题就是重中之重。但是随着题目越来越灵活，对于一些复合作答对象的理解成为大家审题的难点，那么接下来，中公教育就跟大家分享一下常见的复合作答对象有哪些。

(一)现状=成绩+问题

比如：关于超前教育与速成教育现状

成绩：我市经济飞速发展，带动了超前教育、速成教育市场快速成长。

问题：1.超前教育问题严重。家长重视教育，多数学龄前儿童和中小学生参加过培训班，培训班种类多，占用孩子大量时间，增加学习负担，效果不明显，还容易造成学生对课程产生抗拒心理，影响校内听课效率。2.速成教育泛滥。市民继续教育意愿强烈，多数人参加过速成班，虽然效果不明显，但仍热度不减。在超前教育方面很多教师及专家持不赞成态度，认为其会影响孩子正常的学习生活，破坏学习兴趣。

(二)争议=焦点+正方观点及理由+反方观点及理由+结论

比如：关于《新华字典》APP收费的争议

焦点：《新华字典》APP收费无可厚非但不应过高。

正方观点及理由：应该收费。投入大量人力资金和高昂的流通成本和运营成本高，凝聚几代人心血;具有增值服务和齐全软件功能，满足公众不同需求;知识产权所有人自身价值权利主张，现代人应习惯为创新付费，尊重创作者合法权益;文化产品属于商品，知识付费是对知识的尊重，是保护产品持续发展、服务用户必要方式。

反方观点及理由：应该合理收费。免费模式更具市场前景，新华字典的传统模式与针对基础服务免费的平台不具有竞争力，限制自身发展;没有带来用户体验的提升，没有对准用户;传播民族文化作用，高收费偏离公益属性。

对策：在数字化转型中，应兼顾服务与收费，注重差异化服务、趣味化引导。

通过以上示例，希望同学们能够加强对审题的重视，并结合材料的阅读方法，整体把握材料逻辑，运用符号批注方法，提升做题效率，以此在申论上“更上一层楼”。

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