2018广东乡镇公务员申论备考技巧：提出对策要找准立场（2）
来源：中公教育大学生村官考试网 2018-07-12 09:28:26
二、非政府身份
提出对策，给定非政府身份，未要求大家站在非政府的角度提出对策。
第一种情况，站在非政府身份的角度提出对策。例如，假设你是高校思政课改革小组的一名工作人员，请根据给定资料，谈谈如何更好地发挥高校思政课的重要作用。这道题目给的身份是“高校思政课改革小组的一名工作人员”，这很明显是一个学校工作人员，要发挥高校思政课的作用，说明须从学校的角度，也就是身份所限制的权限范围比较狭窄地提出方案。这种情况需要站在非政府的身份角度提出解决问题的方案。
第二种情况，站在政府角度提出对策。这种情况比较特殊，适合于题目给定非政府身份，但是要求给政府主管部门提建议，供政府主管部门参考的提出对策题。例如，假设你是一名农村支教人员，请就当前农村地区存在的希望小学遭废弃的问题，给上级主管部门提出可行性建议。题目给的是非政府身份“农村支教人员”，但是是给“上级主管部门提出可行性建议”，那所提建议应该是上级有关部门应该怎么做，所以提出对策其实是从政府主管部门的身份提的。所以只要是非政府身份，但是要给政府部门提出建议的，都应该站在政府部门的角度提出对策。
所以，申论提出对策题在身份上面只有两种：一是站在政府角度，二是站在非政府角度。整体来说，站在政府角度的提出对策的情况要更多一些。这就要求大家在做提出对策题时，须准确判断是站在政府角度还是站在非政府角度来提，保证提出对策的方向和角度能够符合题目实际的要求。
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（责任编辑：sn00）
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