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可能性推理是行测判断推理这一部分中的必考题型，其中包括一些常见的论证模型，只要平时能提高对论证模型的敏感度，掌握常见的削弱和加强的方式，就能提高做题速度，做到又快又准!今天中公教育给同学们总结了一类常考的论证模型——实践论证。

实践论证是指题干为了达到某种目的或者解决某个问题，提出某种建议或者措施(即采取方案A,想达到目的B)，比如交警在一些高速公路收费站设置检查站点(采取方案A)来减少货车司机疲劳驾驶的情况(达到目的B)。而所有的论证模型本质上还是考查削弱和加强，那么该如何对实践论证的模型进行削弱或加强呢?

实践论证的题目削弱方法为：1.采取了方案A也达不到目的B;2.方案A不可实现。

加强方法为：1.采取方案A能达到目的B;2.方案A可实现。

接着我们通过两道例题来感受下：

【例题1】小钢希望通过送女朋友包包来求得女朋友的原谅。

以下哪项如果为真，最能反驳上述结论?

A. 小钢的女朋友非常喜欢包包，包包能消除一切不愉快

B. 小钢女朋友喜欢的包包动辄上万元，小钢买不起

【中公解析】B。题干小钢为了求得女朋友的原谅而提出送包包的方案，可判定论证模型为实践论证。

A项“包包能消除一切不愉快”，说明这种方式可以达到目的，加强结论。

B项小钢买不起女朋友喜欢的包包，说明送给女朋友包包这件事不具有操作性，不可实现，削弱结论。

故本题选B。

【例题2】过年期间，学校后勤处计划为所有留校学生提供免费餐饭并安排文艺活动，一方面是想缓解留校学生过年期间的孤独感，另一方面是想为这些学生减轻生活上的经济压力。

下列选项如果为真，最不能质疑后勤处此项计划的是：

A.留校学生大都买不起回家的车票

B.绝大多数学生过年留校都是因为科研活动十分繁忙

C.人手不足，文艺活动难以开展

D.绝大多数学生都认为学校提供的餐饭很难吃，宁愿在校外就餐

【中公解析】A。后勤处计划：为所有留校学生提供免费餐饭并安排文艺活动。 目的：一方面是想缓解留校学生过年期间的孤独感，另一方面是想为这些学生减轻生活上的经济压力。

A 项，指出留校的学生经济上确实困难，则后勤处可以通过该计划为这些学生减轻经济上的压力，支持了题干后勤处的计划。

B 项，指出绝大多数学生过年留校是因为忙于科研活动，则这些学生在很大程度上并不会孤独，且也不一定经济困难，即后勤处的计划并不一定能达到目的，质疑了该计划。

C 项，直接指出后勤处的计划会受到人手不足这一客观条件的限制而难以开展，质疑了该计划。

D 项，指出绝大多数学生不喜欢吃学校提供的餐饭而到校外就餐，即便后勤处为学生提供免费餐饭，也不会达到为学生减轻生活上的经济压力这一目的，质疑了该计划。

故本题选 A。

由上可知，实践论证模型就是围绕 “建议/措施”两步走，一它是否真的具有可行性?二它是否能够达到目的或解决问题?具有可行性、能够达到目的或解决问题即可以加强，不具有可行性、不能够达到目的或解决问题即可以削弱。

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