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在考试中，行测是我们重要的科目，而资料分析又是行测考试中关键的一部分，其难度不大且易拿分，所以资料分析的重要性不言而喻。那么资料分析应该如何学习，可能有同学学完基础知识之后，会进行大量的刷题，但大量刷题后正确率还是没有提升，陷入了迷茫。今天中公教育就为大家带来在错题中总结复盘的方法，希望大家学习后可以更有效率地提升自己做题的速度和正确率。

对于很多同学不太会总结错题，不能够从错题中学习到对自己有用的知识这类情况，接下来以一道题为例，中公教育带大家来看看如何对错题进行总结复盘。

【例】2015年，全国研究与试验发展(R&D)经费支出14169.9亿元，比上年增加8.9%; 研究与试验发展(R&D)经费投入强度(与国内生产总值之比)为2.07%，比上年提高0.05个百分点。按研究与试验发展(R&D)人员(全时工作量)计算的人均经费支出为37.7万元，比上年增加2.6万元。

分活动主体看，各类企业经费支出10881.3亿元，比上年增长8.2%;政府属研究机构经费支出2136.5亿元，增长10.9%;高等学校经费支出998.6亿元，增长11.2%。企业、政府属研究机构、高等学校经费支出所占比重分别为76.8%、15.1%和7.0%。

问题：2015年政府属研究机构经费支出占全国研究与实验发展经费支出的比重与上年相比约：

A.上升3个百分点 B.下降3个百分点

C.上升0.3个百分点 D.下降0.3个百分点

【中公解析】C。材料时间是2015年，问题时间也为2015年，且出现“与上年相比…”有比较的相关表述，选项出现“上升/下降”的关于增长的表述，且有单位(百分点)，所以本题求增长量。结合题干出现的主语为“比重”，确定本题考点为比重增长量。即：2015年的比重-2014年的比重

【难点分析】这道题难点是题干很长，很多同学可能会理解不了题干意思，难以判断这道题考点;其次是大家对公式记忆不清，可能对比重增长量和平均数增长率的公式混淆。

【复盘总结】

(a)题干长读不懂题。大家要学会梳理句子结构，这道题主要在说“2015年某比重与上年相比上升/下降了多少个百分点”，在读题时不用纠结一些专有名词和修饰的句子，理清楚句子结构最重要。

(b)公式记忆不清。大家可以推导公式加深理解，如例题解析中列式呈现的就是公式推导的过程，大家如果公式熟练，直接带公式，写最后一步就行。

(c)不会判断考点。同学们在本题后可以在错题本上整理考点的判断方法，积累每类考点题干常见表述：

如：当材料各项统计指标时间为2022年

(1)问题问2022年，表述中有类似“…比…、同比、环比、与…相比…”等类似比较的表述，同时出现类似“增长/减少、提升/降低、多/少、上升/下降…”等增长的表述，若问题有单位，则求增长量;没有单位，则求增长率。

(2)问题问2021年的相关统计指标，无比较、增长的表述，一般在求解基期值。

(3)问题问2022年的相关统计指标，无比较、增长的表述，一般在求解现期值。

相信通过以上对错题的示范整理，同学们应该有了一定的收获。希望大家在今后的刷题中可以通过错题整理复盘去查漏补缺，从而提升正确率。如果大家想更高效地学习，大家也可以通过中公教育的相关课程进行系统学习。

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