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近年来，乡镇公务员的申论考试，对于综合分析这一类题型均有涉及。面对综合分析题型，即使是很多长期备考、身经百战的同学，仍然面临着材料要点过多过杂、答案罗列逻辑混乱等系列问题。其实，巧用题干，预判作答逻辑，对于答好综合分析这一题型有着重要意义。

一、巧用题干

综合分析中，我们要想找点全、得高分，务必时刻牢牢把握两点：第一，把握找点作答原则——围绕题干关键词，寻找与之相关的所有内容要点;第二，理顺题干句子(关键词)间的逻辑，在解读材料前做到心中有预判，从而帮助加强对材料的理解。为方便直观认知，例举如下：

【例题】“给定资料”中说：“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料”， 谈谈对这句话的理解。(15 分) 要求：分析全面，条理清晰。不超过 300 字。

1、关键词：这些努力和奋斗、有形的、无形的、改变

2、预判题干信息：这些努力和奋斗——做了很多努力(对策要素);有形的——可摸可感的具体内容(如修路、搭桥等);无形的——看不见摸不着的抽象概念(如心理感受、思想等);能改变小谷村——给小谷村带来影响(影响要素)

3、预判题干大意：做了很多事，其中既有具体的，也有抽象的，并给小谷村带来了系列影响。

4、阅读材料原文：

很快，在国家政策的扶持下，小谷村的各项改造开始逐步推进。从县城到小谷村的苏民路正式动工，村内七条道路的拓宽硬化同步进行，五个易地住房安置集中点建设同时启动，安全饮水配套工程加快实施，电信宽带也进入村民家中。

材料解析：扩宽道路，建设易地住房安置集中点，实施安全饮水工程，接入宽带等表述均属于硬件方面，对应题干“有形”。

改变小谷村的硬件容易，但是人们的思想呢?连村干部们都得过且过。汪杰来的第四天才见到他们。汪杰没有说什么，只是默默做事。他“化缘”来几台电脑，让村干部们学会打字，带领他们学习习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话，组织大家一起交流心得体会。他还有意识地锻炼年轻村干部，鼓励他们独立去解决问题。村纪检小组长刘波年轻，有些怕事，邻村一只狗咬死小谷村的一只羊，两村村民争吵起来，刘波觉得这事超出了村纪检小组长能管的范围，他解决不了。汪杰鼓励刘波，村干部样样事都得会干，越复杂的事越不能往后退，并指导他具体怎么做。刘波大着胆子处理好了这件事，觉得自己以后干工作更有底气了。现在，村里到处都能看到村干部的身影，或在走访解决问题，或在填路上的积洼，或在调解邻里纠纷。汪杰戏说，他们是村里的“施工队”。

材料解析：组织学习，交流心得;锻炼干部，鼓励独立解决问题等表述属于思想方面，对应题干“无形”;增强了干部底气，工作更为积极等表述属于影响要素，对应题干“改变”。故可知，题干句子的理解大意可为“在小谷村脱贫致富过程中，既有硬件方面的完善，更有思想方面的熏染，从根本上改变了村庄”。

二、内容小结

综合分析题型中，相信部分同学常常会遇见这样的情形：题干句子理解不到位、材料内容复杂繁琐不知所云等一系列情况。这时，巧用题干，预判作答逻辑，则为我们提供了解题的航向灯。用好这一技巧，为答题添点睛之笔。

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