中公乡镇公务员考试网为各位考生带来消息：乡镇公务员行政职业能力测验言语理解：主旨题——找主旨可看假设句，更多乡镇公务员行测资料相关信息可以查看：乡镇公务员行测试题，乡镇公务员行测题库。

言语理解与表达中的片段阅读主旨题是众多考点中的一个题型，而主旨题的文段特点是以类型多、篇幅长著称。为了帮助大家更好学习，今天我们带大家来了解一下主旨题文段中的假设句的重要性。

假设句：是指分句之间存在假设关系的复合句子。前分句提出假设的情况，后分句说明在这种假设的情况之下所产生的结果，那么我们就可以根据这个假设句来理解作者的真正意图。主旨题可以通过假设词来找到文段中的假设句，常见的有“如果……那么……”、“若……则……”等等，很多时候作者的观点、态度就是通过这些假设句表达出来的。例如：如果学生不好好学习，就会容易挂科。那学生都是不想挂科的，所以该句话表达的重点是学生应该好好学习。

【例题】

在原始社会，人们唱歌、跳舞，但是不写诗，因为那时候没有文字。同理，史前时代的人也演剧，而且有文字之后多数中国戏剧演员并不识字，戏剧演出主要是以口传心授的方式传承与传播的。然而长时间以来，人们陷入了文字与文献崇拜的陷阱不能自拔，乃至文献考据一直成为文学史、戏剧史研究中最受推崇、最有效接近历史真实的研究方法。如果戏剧史研究领域有“新材料”的话，那一定不仅仅是文献。

这段文字主要强调了：

A.戏剧史研究要对接传统研究并突破局限

B.戏剧史研究要更新理念并创新研究方法

C.戏剧史研究既要重文献又要重考证考据

D.戏剧史研究应扩大研究领域和研究方法

【中公解析】B。文段首先介绍原始社会由于没有文字，人们唱歌、跳舞但不会写诗，同理，史前的戏剧主要是口传心授的方式传承与传播而不是文字记录。接着通过然而指出人们陷入了文字与文献崇拜的陷阱的问题。最后一句通过假设句指出如果戏剧史研究有新材料，那一定不仅仅是文献。故文段意在说明戏剧史研究不应该局限于文献这一种方法，应该采用新方法，也就是应注意那些口传心授流传下来的戏剧，B项符合文段的同义转述，保留。A项，文段指出目前人们在研究戏剧史中过于崇拜文献，存在问题，强调的是要创新方法，而非“对接传统研究”，排除;C项，文中强调的是在文献考据外，要重视口传心授的戏剧材料，而非“考证考据”排除;D项，“扩大研究领域”文中没有体现，无中生有，排除。故本题选择B。

通过上面的题目我们发现假设句在主旨题中对于主旨的理解起到了重要作用，它可以帮助大家较为容易的定位到文段的重点，希望大家在今后刷题中遇到主旨题中有假设句时可以进行运用，进而找到文段重点选择出正确答案。

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