例1

记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂。一项针对120名老人进行的为期一年的研究表明，坚持每周快走3次、每次持续30到40分钟的老人，在实验结束时，负责记忆与计划关键部位的体积不但没有像预料那样随着衰老而萎缩，反而增长了2%到3%。这意味着将记忆力衰退的进程转了1到2年。此外，经常快步行走的老人在空间记忆测试中的得分也要高于运动的对照组。

以下最合适做这段文字标题的一项是：

A.神奇的记忆术

B.超强记忆“走”出来

C.记忆力的改善

D.记忆力与行走

【中公解析】B。文段首先指出，记忆力的改善并不需要求助于神奇记忆术或营养补充剂，然后通过一组研究数据对比说明快步走可以延缓记忆衰退，提高空间记忆水平。因整个此文段意在强调快步走可以提高记忆能力。那么四个选项中首先可以排除没提及行走的A和C选项，比较B和D选项，B选项“超强记忆走出来”能够体现行走能提高记忆力，而D选项“记忆力与行走”只能得知二者有关系，但是没有具体说二者是什么关系，并没有体现主旨。故本题选择B选项。

【点拨】通过这题我们发现，作为标题，必须要符合主旨题的要求：①紧扣主旨(没有涉及到行走能“提高”记忆力的选项B排除);②全面完整(没有同时涉及到“行走”和“记忆力”两个话题的选项A、C排除)。

另外，一定会有同学不敢选B，是因为觉得B选项太夸张了，哪里看出来“超强”了?在这里中公教育要提醒大家：标题题别当细节题做，适当的修辞手法，反而更加生动形象，更符合标题的要求。这就是标题题和主旨题的不同之处：更形象生动。不信大家继续看：

例2

有一个太太多年来总是嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净，看，她晾在阳台上的衣服，总是有斑点，我真无法想象，她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗上的灰渍抹掉，说“看，这不就干净了吗?”原来，是自家的窗玻璃脏了。

以下最适合作为上述文段标题的是( )。

A.多从自身找原因

B.不要嘲笑别人

C.擦亮自己的窗子

D.换位思考

【中公解析】C。文段讲了一个故事，有个太太总是嘲笑别人很懒惰，直到她的朋友帮她擦干净她窗上的灰渍，才发现是自家的窗玻璃脏了。这个故事告诉我们只有自己的窗户是干净的，才能准确的判断事实，故文段重点强调要“擦亮自己的窗子”，对应C项。

A选项“多从自身找原因”道出了文段的寓意。先保留。

B项，“不能嘲笑别人”偏离文段重点，文段重在说明要擦干净自己家的玻璃，而非不嘲笑他人，排除。

D项，“换位思考”指替别人考虑，站在别人的立场上替别人着想。而文段中描述的是自己出现的问题，排除。比较A和C选项，C选项用了比喻的手法更加形象生动，而且贴合故事本身。

故正确答案为C。

【点拨】这题很多同学会误选A选项。A选项“多从自身找原因”道出了文段的寓意。对比C选项，“擦亮自己的窗子”也强调要从自身找原因，当两个选项都能说明主旨的时候，我们会选择C选项，因为C选项用了比喻的手法，更加生动形象。如果这题的问法换成：“这个故事给我们什么样的启发?/有什么样的寓意?”我们就会选择A选项，因为道理启示题，需要透过现象看本质，不能继续停留在“擦窗子”上了。

这题告诉我们：标题在符合主旨题要求(①紧扣主旨;②全面完整)的基础上，还有特殊要求：③形象生动。