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我不知道写啥、我不会表达、我写的表达太low、我写不了高大上的句子......各位小伙伴在写申论作文的时候是不是都会有这么一些问题呢?其实啊，文字表达能力的展现，不仅仅能靠平时的积累，读好文章、巧用文章的表达，也是一大技巧，中公教育进行展开分析。

1、新业态有新作为需要政府完善职称评价体系。

2、新业态有新作为需要政府加强宣传引导。

3、新业态有新作为需要政府提供服务保障。

优化分论点(第一组)：

1、完善职称体系，开辟职业新空间。

2、加强服务保障，赋能职业新机遇。

3、注重宣传引导，营造职业新环境。

注：新空间、新机遇这两个词都是来源于给定资料，材料里面写得比较好的、读起来朗朗上口的小短句、短词，我们是可以完全借鉴的，只有两个，那就模仿这种表述的方法，自己写出第三个，新空间、新环境、新机遇也就可以完全构成一篇分论点的优化表达了。

优化分论点(第二组)：

注重宣传引导是助推新职业发展的“调色剂”。

加强政策保障是助推新职业发展的“避风港”

完善职称体系是助推新职业发展的“指挥棒”。

注：调色剂、指挥棒这两个词都是来源于材料，而且是加了双引号的，所以对于材料里面加双引号进行表达的词汇，特别是一些修饰性词汇，大家就可以直接使用，不管是优化分论点的表达、还是标题、又或是写作句子，都可以使用，也有利于减轻大家的写作负担。

优化分论点(第三组)：

1、加强政府管理的力度，助力新职业发展

2、拓宽政府服务的宽度，助力新职业发展

3、提升政府执政的温度，助力新职业发展

注：大家使用的材料，不一定非要是本篇作文所用的材料，自己以往读材料时候，看到的好词好句也能使用，比如这一组里面的温度，这一词就出现在贵州乡镇公务员考试A卷的作文题干里面，那咱们就可以以此为参照，写出相类似的词汇，用以构成完整的一组论点表达，也就是温度、力度、宽度。

总结：中公教育提醒大家，文章优化的好词好句不一定是要自己写，可以来源于对材料的提炼，当然，大家提炼出来的词汇，也可以进行背诵，当作积累，以后可以用到其他文章写作当中。

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