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综合分析是申论科目常见的题型之一，也是难度较大的一个题型，其问法也比较多样，很多考生在面对综合分析题时，常常感到不能理解题干、无法确定清晰的作答思路，导致找点漫无目的、答案呈现逻辑不合理，最终得分不能令人满意。其中，以解释句子或词为作答任务的综合分析是比较让考生头疼的一个类型。

我们首先要确定，综合分析题的基本作答思路依然是审题、找点、加工和书写四步走，其中，审题的目的是确定分析对象、梳理其含义及逻辑、确定找点方向，这一步对于谈理解类型的综合分析尤为重要，可以说这一步要是做到位了，这道题就算是成功了一半。

【示例1】根据给定材料2，谈谈“现在撤掉的是‘眼中的柜台’，但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”这句话的理解。(15分)

要求：分析全面，条理清晰，不超过300字。

审题分析：

通过审题确定分析对象为“现在撤掉的是‘眼中的柜台’，但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”这句话。

首先，梳理该句子的逻辑，我们发现前后半句为递进逻辑，那么我们就可以初步得出该道题的其中一种答案书写的逻辑就是并列，也就是将前后两句话分别进行解释。

其次，既然是并列，那么我们就可以将该句子拆分理解含义，先看“现在撤掉的是‘眼中的柜台’”这半句，“眼中的柜台”意为我们肉眼可见的柜台，并不存在深层次的含义因此并不需要进行解释，而整个句子含义为“眼中的柜台”现在撤掉，那么我们自然而然就会发出两个疑问：一、为什么要撤掉?二、怎么撤掉的?于是这半句的解释只需从材料中找到这两个问题的答案即可;再看“但我们更要在撤掉‘心中的柜台’上下功夫”这半句，“心中的柜台”很明显是一种比喻的说法，因此我们就会疑问：“心中的柜台”具体指代的是什么意象?而整个句子含义为“心中的柜台”需要花费更多功夫撤掉，那么这里就又会存在两个疑问：一、为什么要撤掉?二、怎么花功夫撤掉?接下来在材料中找到这三个问题的答案即可解释清楚这句话的内涵。

在要求中，也并没有“观点明确”这个要求，因此该题并不是必须要在答案开头将整个句子解释一遍(当然，如果材料中有明确解释该句的要点，那么也可以抄写在答案的开头)，也就是可以用并列逻辑呈现答案。

【示例2】根据给定资料2，谈谈你对划线部分“如果说交通是一个城市写在山川河流上的史书，那么C城书写的内容，肯定是丰富而精彩的”的理解。

要求：

(1)紧扣资料，观点明确;

(2)逻辑清晰，语言准确;

(3)字数不超过300字。

审题分析：

通过审题确定分析对象为“如果说交通是一个城市写在山川河流上的史书，那么C城书写的内容，肯定是丰富而精彩的”这句话。

首先，梳理该句子的逻辑，这是一个表示假设关系的句子，“如果……”是条件，“那么……”是结论，因此这句话应整体理解其含义。

其次，上半句简化意为“城市用交通在山川河流上书写历史”，下半句“C城书写的内容丰富而精彩”，我们不难发现，所谓“C城书写的内容”具体指的就是“C城用交通在山川河流上书写的历史”，换言之，C城的交通是城市历史的体现，而且交通这个历史的体现是“丰富而精彩”的，我们再深入一下，就会得到一个疑问：为什么说C城的交通是丰富而精彩的?因此，这道题找点方向就是在材料中分析、总结C城交通的丰富而精彩之处，并且是与自然环境也就是所谓的“山川河流”相关的丰富而精彩。

在要求中，存在“观点明确”这个要求，因此该题在作答时需要在答案开头将该句进行解释，如果材料中没有原文解释，那就需要我们结合对句子和整篇材料的理解自行组织语言解释其含义。

【示例3】“给定资料2”中说：“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种戏’”。请你根据“给定资料2”，谈谈对“种戏”的理解。(15分)

要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

审题分析：

通过审题确定分析对象为“种戏”这个词。

我们明显能够发现，“种”这个动作与“戏”并不能搭配在一起，换言之，这个词也是一种比拟的说法，因此很容易就能得到这道题的找点方向：什么是“种戏”?

可能有些同学就会有其他的疑问：一、为什么要“种戏”?二、如何“种戏”?这就存在模板化作答了，因为在这道题中仅仅只给了“种戏”这一个词，所以题干对于“种戏”是否持有一种观点我们是无法判断的，也就不能够确定思考方向;简言之，如果这道题是要求解释句子“我们要重视‘种戏’”，我们才能顺着这句话提出三个疑问：一、什么是“种戏”?二、为什么要“种戏”?二、如何重视“种戏”?

在要求中，不存在“观点明确”这个要求，因此该题在作答时不需要在答案开头将该句进行解释，直接将“种戏”是什么分条罗列即可;当然，如果材料中有原文对改词进行了整体解释，就可以直接抄写原文在答案开头，考生也可以自行组织语言对改词进行整体解释。

申论综合分析题作答是需要因题而异、灵活应变的，只有这样，我们才能真正做到申论答题的基本原则：问什么答什么。当然，如果仍然不能够理解新思想，那么像以前一样确定核心关键词，在材料中围绕核心关键词的所有角度找点也可以，不过可能需要考生在语言简洁上多下功夫写下所有要点。

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