“难道你是在教我做事嘛”。生活中，相信大家都不愿意被别人“指手画脚”，都希望按照自己的想法和意愿去生活。但是，我们在做言语理解与表达的主旨题时，却要转变这种思维，也就是要重视作者给出的对策句，因为找到正确的对策句往往就找到了作者传达给我们的观点。

首先让我们认识一下题目中常见对策句的形式，来看几个例句。

例1.当前应该通过立法的方式，解决网络平台的“休眠账户”问题。

例2.要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。

例3.这种由技术变迁引发的“传播手段”的变化，要求科技传媒人必须不断研发新的新闻生产和新闻配送技术，方能满足传播力的需要。

例4.随着我国经济进入新常态，制造业发展的困难增加，亟需转型升级。

通过上文的四个例句，我们可以总结出一些对策句的形式：“应该……”;“要……”;“要求……”;“亟需……”。除了这些形式，试题中还可能出现“必须……”，“通过……”等形式。以上这些都是对策句的一些常见形式，需要大家重点关注，做到敏感。除此之外，中公教育告诉你，还有一些对策作者会通过条件连词提示给我们。再来看下面的几个例子。

例1.只有参照西湖、东湖的治理经验，在千岛湖放养足够数量的鲢鳙鱼，最大限度地消耗蓝绿藻以净化水质，才有可能实现扭转。

例2.只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论，只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。

这两句话作者分别通过“只有……才”和“只要……”的句式给出了对策，这也就说明我们也要对条件连词建立敏感，这样才能在遇到对策的时候做到“滴水不漏”。

做到了能准确识别并捕捉对策句之后，我们来看一道试题。

例题在一些英语国家，人们长期以来存在语言优越感，其外语能力并不能令人满意。比如，在第二次世界大战后，因为英语地位优越，美国人一直很自负，不重视外语人才的培养，结果在伊拉克战争中吃了亏。类似的经验教训启示我们，不应只把眼睛盯在英语等少数几种使用范围广泛、使用人数众多的语言上。国家在制定语言人才培养政策时，要有统筹规划的意识，应充分考虑各国、各民族的语言和文化，像保护濒危动物和生物多样性那样保护濒危语言、保护文化多样性。

这段文字意在强调：

A.应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性

B.国家的语言政策应当与时俱进、不断调整

C.保护濒危语言是语言政策制定的重要目标

D.制定语言人才培养计划应有更全面的考虑

【答案】D

【中公解析】文段首先由英语国家的语言优越感引出美国因为不重视外语人才的培养导致在伊拉克战争中吃亏的例子，然后以“类似的经验教训启示我们”提出文段观点——国家在制定语言人才培养政策时，要有统筹规划的意识。D项是文段对策句，也就是观点句的同义转述。A项没有涉及到语言政策的制定，B项的“与时俱进”文段未涉及，C项的“保护濒危语言”非文段强调的重点。故本题选D。

通过这道题目我们可以总结出，当我们遇到文段中涉及对策时，要着重观察对策句是否就是文段的主旨，在今后的学习过程中也要不断积累能够体现出对策句并且做到熟稔于心，只有这样做题的过程中才能做到对对策敏感。在复习过程中多多总结，多多练习。希望大家都能取得满意的成绩!

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