1.【答案】A。解析：文段首句指出，快递包装绿色化有三大瓶颈;接着说明要打破这些瓶颈，还有大量的工作要做;后文从三个方面对这些需要做的工作进行了列举。由“比如”后列举的内容可知，无论是出台国家级的强制性标准，还是解决野蛮装卸、分拣问题，亦或是提高包装物料的循环利用率，都非短期内能够实现。A项的“任重道远”恰当地概括了快递包装绿色化目前面临的困境，作为标题恰当。B项标题通常用于出台了多项助力快递绿色包装举措的语境，C项标题通常用于对“三大瓶颈”展开论述的语境，二者作为文段标题均不契合，排除;D项的“社会综合治理”文段未涉及，且“包装标准”“环保意识”问题也非“社会综合治理”能够解决，排除。故本题选A。

2.【答案】A。解析：文段由政府职能与成本问题一直备受争议引出现今的研究视角与方法具有局限这一问题，并具体介绍了当今的两种研究思路，然后作者提出新兴古典经济学理论是解决这种困境的新的研究方法。接下来，作者应具体介绍新兴古典经济学这一概念的理论内容和研究方法。A项表述与此一致，当选。故本题答案为A。

3.【答案】C。解析：文段首句通过设问的方式说明真理并不掌握在多数人手里，接着不断提出反问，层层递进，并以伽利略的故事为例，指出真理总是在被少数人发现之后进而推广为公众舆论，从而被大多数人接受。因此文段主要说的是作为多数人的社会公众并不是真理的发现者，而只是真理的被动接受者和推广者。A项无法推出，真理是被少数有识之士发现的，并非由舆论产生;D项过度引申，“少数服从多数”原则文段未涉及;C项与首句设问照应，比B项衔接更恰当。故本题选C。

4.【答案】A。解析：由“能主动地选择他应当做的事、拒绝他不该做的事”可知，“有价值的纪律”是指人主动自愿地遵守原则。B项“完全按照自己的判断”表述过于绝对;由“靠说教、强迫、惩罚塑造出来的‘乖学生’不是守纪律”可知，C项“通过教育”表述错误;D项“去影响别人”文中没有提到。本题答案为A。

5.【答案】B。解析：本题可由末句入手。①、③、⑤句阐述的均是新诗在形式美和音乐性上存在的不足，⑥句以“看来”开头，总结说明新诗应如何摆脱不足以流传千古。⑥句作为末句更恰当。故本题选B。