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2020年乡镇公务员考试指南专题

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近年来，在各省公职类考试申论当中，如辽宁、陕西省考等，案例型材料的占比都在逐渐增大，难度也在逐渐升高。所以掌握案例型材料，就相当于握住了申论的决胜之匙。今天中公教育专家就来重点讲述关于案例型材料的阅读方法。

对于案例型材料，案例本身不重要，材料不会让你去复述案例，而是需要透过案例看本质。其阅读方法又称为快读法，其实就是从案例讲述中提取几个关键要素：主体+处境+做法+结果+启示。

示例：我讲一个关于苏东坡在杭州做官时治理西湖的事情。当时，西湖内淤泥壅塞、湖草蔓生，使得西湖容量日渐减少，淡水不敷居民饮用。苏东坡决心清理淤泥蔓草，他动用数千劳力，费时四个月得以竣工。工程完毕后，如何处理堆积如山的水草和淤泥又成了难题。苏东坡实地考察后发现：西湖南北两岸居民顺着蜿蜒的湖边步行到对岸必须绕道数里。于是他决定用挖出的淤泥修一条直贯南北两岸的路堤，将湖面分隔为里湖、外湖，大大缩短往返路程，沿堤垂柳和6座拱桥及9个亭子更增加了西湖的美景……

主体：苏东坡

处境：西湖内淤泥壅塞、湖草蔓生，使得西湖容量日渐减少，淡水不敷居民饮用

做法：清理淤泥蔓草

处境：淤泥水草堆积如山

做法：实地考察，用挖出的淤泥修一条直贯南北两岸的路堤，增加西湖美景

启示：1.好的为官需要解决百姓诉求，满足百姓基本意愿

2.实地考察方式，具体问题具体对待，即应该因地制宜

3.做事情要不断完善，调适。

从上述事例可以看出，要得到最终的启示，重点是分析其中的对策做法，进而得出有效启示。因此，我们也可以得出结论：启示一般可以从做法里得到。

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