乡镇公务员行政职业能力测验言语理解题摸清转折文段“真实意图”的关键
来源:中公乡镇公务员考试网 石婷 2024-01-31 14:17:24
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片段阅读作为考生在行测考试中言语理解与表达部分的“抓分点”,一直备受大家的喜欢,一方面源于题目本身的标志性词语较多;另一方面是因为它不像选词填空那样有内容的空缺,对题目的把握性会更大。但凡事都有两面性,正是因为标志性的信息较多,也会导致有些考生在做题时,忽略对原文的理解,过于关注和依赖标志信息,而导致了对题目材料的片面解读。而其中,当属转折文段更为典型。
转折文段多以转折词为标志,常见的转折词如“但是、可是、然而、却是、实际上、事实上”等。在考试中,转折词来引导出作者的意图的情况还要再细分:
(一)如果转折词后作者直接给出了自己的观点,那么转折词后的观点句就是作者的意图,这种行文也是最常考查的文段类型。
我们以下题为例来看:
【例1】所谓历史,通俗地讲就是已经发生过的事实。如果从时间尺度来讲,历史是增加了时间尺度标记的现实。而所谓现实,就是正在发生的事实,因此,也可以说从时间尺度讲是标度为零的事实。实际上,如果从时间轴来看,作为时间零标度的现实一直是在持续变动的。这种变动使得时间尺度轴上的绝大多数事实,都飞快地成为历史,只是其所具有的时间刻度是不同的。
作者通过这段文字重在说明:
A.已经发生过的事件均可载入历史
B.每时每刻都在发生新的历史史实
C.不同时段的历史仅是记载的时间刻度不同
D.历史与现实的区分主要依据已然或者未然
【中公解析】B。文段首先指出历史和现实在时间尺度上的区别;接着以"实际上"转折,论述了事实与历史在时间轴上的变化关系,说明现实的持续变动使绝大多数事实都飞快地成为历史。转折后为文段重点,即文段主要是在强调历史是持续、不间断地发生着的。 B项表述与此一致,当选。
A项,“均可载入历史”无中生有且表述绝对,排除。
C项,未体现历史的持续变动性,且“仅是”表述绝对,排除。
D项,“历史与现实的区分”是转折前的内容,非文段论述重点,且由“而所谓现实,就是正在发生的事实”可知,“未然”表述有误,排除。
故本题选B。
(二)如果转折后作者提出了与前文观点相左的论据,那么此时作者的意图是对前文观点的反驳。
还是来看一道例题感受一下:
【例2】从能源看,自煤炭时代进入石油时代后,石油成为维系文明社会不可或缺的资源,随着老油田一个个衰落,新油田的发现越来越困难,人们不禁担心,这种不可再生的化石能源势必会枯竭,但事实却不是这样,特别是近十年,科技大发展促进了勘探开发,曾经的技术瓶颈一个个被突破了,许多过去没有经济储量的地区也发现了大油田,剩余可采储量不仅没有低,反而越来越多了。
这段文字意在说明:
A.勘探技术的发展是提高石油产量的突破口
B.对化石能源枯竭的忧虑是杞人忧天
C.科技发展使石油开采焕发新的生机
D.石油可采储量近十年来呈现爆发式增长
【中公解析】B。在文中找到转折词的位置,发现转折前有一个观点:人们担心,不可再生能源势必会枯竭。转折之后通过近十年的事实来证明石油是不会枯竭的,所以转折之后是对前文观点进行反驳,故本文主要是为了证明人们的担忧是多余的,结合选项,B合适;A、C选项说明了科学技术的重要性,非重点;D选项“近十年”的数据只是论据,非重点。
以上就是转折词引导作者意图时常见的两种情况,大家在做题时一定要注意区分清楚。当然啦,转折文段还存在内容对比的情况:如果转折词前后并无作者意图表达,仅是两种不同情况的客观说明,则文段重点就在于概括全文。这种文段大家可以多多关注中公教育的其他文章来学习哦。
最后中公教育祝愿各位考生都能把握机会,实现梦想!
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(责任编辑:张敏)
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