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申论贯彻执行题目中考查的文种类型比较多，考生们在备考中比较着急，但是对于公文的了解必须一步一步来，中公教育先为大家介绍常见的文种——函。

公函是不相隶属机关之间相互接洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项。

规范性强，着眼于实例和结构。可以先从通知、公告、意见等相对来说内容单一、结构简单的学起，而向工作规划、工作汇报等相对复杂的拓展。相对来说，公文写作的规范性较强、模式化程度较高，通常情况下主要着眼于文章的体例和结构，有时也套用文中的一些观点、素材和语言。俗话说：一回生、两回熟，就是多写多练。同时，也要注意不要单纯地为练而练。比如，信息类、经验类、调研类的材料，可以把目标定在供内部刊物选用或向新闻媒体投稿上。

掌握规律，带问题求解。听君一席话，胜读十年书。在讨论中，也常会受到深刻的启发。书本是知识的载体。在党政机关和企乡镇公务员，有时重要的文稿并不只交给一人起草，一般侧重于研究写作背景、弄清领导意图、确定文章主题、理顺文章思路、搭起文章框架、选好文章角度。在语言和素材的运用上，还是在整体结构和格式上，公文都有自己显著的特点和规律。真正掌握这些规律，就要勤于实践，勤于复盘。

古语有云：博观而约取，厚积而薄发。多浏览党报党刊、上级讲话、条例办法，认真研究领导在各种场合的发言。多阅读古今中外的经典著作，揣摩名家感知世界、描述事物、评论说理的功夫和本领。熟悉政策精神，写法力求简明扼要，条理清楚，实事求是，合乎文法，切忌冗长杂乱。

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