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申论考试要求的综合分析能力在考试大纲中是这样界定的：

对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。

通过大纲中的表述我们能清晰地看到，综合分析这一能力的测查难点在于“多角度的分析”，换句话说，关键要素是要找哪些“角度”，在实际考场中经常让我们的考生茫然无措，不知道如何找点、不知道找什么要点、不知道如何加工呈现……林林总总，一系列的问题困扰着我们的考生，其实很重要的一个点，就是大家审题不清不楚，所以，今天中公教育就和大家聊聊审题这一话题。

首先，我们来看几个例子：

1.根据“给定资料6”，谈谈你对“文化之美，是入世而独立”这句话的理解。

这道题目，主要是谈理解，简单说，就是告诉解释清楚这句话的意思，这句话意味着什么。但是，不要直接略过题目的分析对象“文化之美，是入世而独立”，如果这句话你都不清不楚，后面找点也必然是朦胧的、不精准的。

其实，这句话主要是围绕“文化之美”展开论述的，很显然，“美”代表好的、积极的阐述，所以，我们必须确定整个话题围绕“文化”谈了哪个“好”，自然就解释清楚了什么是“文化之美”;另外，这个“美”，表现在两个方面，分别是“入世”和“独立”，这是相对的两个概念，“入世”字面意思就是融入世界，是“外部”，所以，我们找点的时候要尤其关注这一方向的表达;“独立”相对来说，就是“自主”，是“内部”，找点的时候注意区分这一方面。自然，这道题目的三个核心要素都通了，所以，也就可以解释清楚了。

2.给定资料3中提到：“尽管有些磕磕绊绊，但日子越过越有奔头”。请根据给定资料3，谈谈你的理解。

这句话，通过一组关联词“尽管……但是”告诉我们两个层面的内容，一个是“磕磕绊绊”，也就是问题，是消极的表述，在阅读材料的时候“磕磕绊绊”的问题都找出来，比如说问题是什么，有哪些表现，原因是什么等;另一个是“越过越有奔头”，是希望、积极的表述，有什么表现呢?又是如何实现这一转变的呢?等等。而在加工方面，完全可以先阐述前半部分，再阐述后半部分。

3.“给定资料4”中提到，“‘忙、累、压力大’，是很多乡镇干部的深切感受，不过，乡镇干部也都认为乡镇工作是他们无悔的选择。”请谈谈对这句话的理解。

这句话，通过一个转折词“不过”，也是分成了两个部分，前半部分主要是乡镇干部面临的问题“忙、累、压力大”，这些具体的表现有哪些?是怎样形成的呢?后半部分则话锋一转，却都认为是无悔的选择，按常理说，前面各种问题，不应该是“无悔的选择”，但这里确实口径一致认为“无悔”，为什么呢?把相关要素找出来即可。

透过以上几个例子，我们可以清晰地感知，综合分析的题干，其实本来就很耐人寻味的，需要我们在审题的时候，加强分析能力，尽可能地进行深入分析，然后再结合实际给定资料，进一步确定“多角度”的内容，因为，很多时候审题的角度和材料给定的角度并不完全一致，甚至有的时候，材料会给我们很多惊喜，出现意想不到的一些新奇角度。这个时候我们就要进行类题总结归类。

综合分析题作答关键要素在于审题，审清楚了题干，我们可以确定大致地找点方向，以及后续的加工逻辑，即答案如何呈现。相信大家经过不断的深入的总结，定会迎来苦尽甘来。

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