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亲爱的同学们，情景模拟这一类题型在近几年考察的频率越来越高，常出现在试题中的最后一题，以考查考生的语言理解与表达能力为主。但是今年面试此类题型的考查形式却有所突破，打破了由考生担任题中角色和考官进行模拟沟通的模式，变为考生之间A对B，B对C，C对A的模拟。那么考场上就会出现这样的情况：一是不知道怎么交流;二是不知道怎么回应。面对这样的窘境，我们又应该如何解决呢?

在今年面试考场上，很多作为“主导沟通”的考生都会很疑惑，不知道怎么去和另一个考生交流，在哪一个节点交流，也会担心被别人占了主导权。所以考生就干脆不交流，或者不给另一位考生说话的机会，其实这样的做法都是不可取的。

对于考生来说，大家不必把这一要求想得太难，在写要点的时候和平时练习的题目要求一样即可，依然可以按照理解、劝说、建议、推进效果等正常思路进行书写。但是在模拟过程中，却要更了解角色、沉浸角色，就像我们正常在生活中交流即可。确实，在考试很紧张的情况下很难放松下来，所以刚开始练习时可以在原本每个要点答完时，询问他“了解了么?”“还有疑问吗?”等简单问题来引导其他考生与我们自然地沟通交流。

作为“配合沟通”的考生来说，很多考生都会认为既然是让我配合，我只要站起来说“嗯”、“啊”、“好的”即可，当一个“花瓶”符合题干要求就行。但是，我们要想清楚，在考场上的每一个环节都是要体现价值，所以要通过随机应变接上另一个考生抛过来的话题，在符合自己身份的情况下进行互动，可以总结他所说的建议或结合自己的经验进行添加。

但要注意两点：一是不要过于沉迷角色，有些身份是反对或者工作不配合的，此时不要全程“杠”，合理阐述自己理由更好;二是不要喧宾夺主，不要想着时间在我手里我就要拼命争取考官的注意，多答抢答，这样反而让考官留下不好的印象!

在日常学习训练中，多选择不同话题、不同身份进行练习，不要害羞、不要紧张、不要有畏难情绪，刚开始的时候可以选择一些感兴趣的话题如：“热播剧”“喜欢的明星、书籍、电影等”，然后再到日常答题所常考的话题。

中公教育希望以上分享能够对各位的答题有所帮助。

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