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【模拟题目】

近年来，乡村教育设施、师资力量等都大幅改善，但西部偏远地区仍存在优秀师资引不进、留不下、被挖走的状况，制约基层教育事业发展。因此让优秀教师留在基层也成了助力基层教育发展的重要举措。对于这一举措，请谈谈你的看法。

【中公解析】

1.表明态度。

基础不牢，地动山摇。基层教育问题事关教育根本，让优秀教师留在基层已是迫切需要。基层师资力量虽大幅增加，但西部偏远地区仍存在优秀师资引不进、留不下、被挖走的状况，需要重点解决。因此，唯有打消基层教师们的后顾之忧，才能让教师真正扎根基层。

2.让优秀教师留在基层的积极意义。

(1)教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。(2)乡村教师更是乡村振兴之源，扎实推进培“源”、疏“源”、活“源”三大工程，让更多乡村教师能够安心在基层教书育人，真正成为乡村振兴的“人才输送站”，才能不断缩小城乡差距，实现共同富裕。

3.阶段性取得的改善效果。

(1)提高了工资待遇。完善了乡村教师待遇保障机制，确保平均工资收入水平不低于或高于当地乡镇公务员平均工资收入水平。

(2)拓展了成长通道。在职称评定方面，放宽了学历要求，坚决破除“唯论文、唯帽子”等问题，提高教育教学实绩的评价权重。

4.仍存在问题及具体原因分析。

(1)问题：基层优秀教师力量薄弱，人才供能不足。

(2)原因：①基层条件艰苦。尤其像西部偏远地区这样的基层，生存条件艰苦，基础设施薄弱，让人难以适应。②基层发展受限。晋升空间有限，相较于发达城市来讲，发展机会较少，想突破地域瓶颈谋求发展较为困难。

5.提出解决措施。

(1)加强宣传引导，激发内生动力。一方面，院校引导，鼓励大学生深入基层，强化就业指导，减少大学生对基层的畏难情绪;另一方面，社会引导，弘扬正确的就业观，鼓励年轻人到基层实现自我价值和社会价值。

(2)提供政策支持，减少后顾之忧。国家层面要给予基层，尤其是西部偏远地区政策倾斜，提供必要的资金支持。提供编制保障、住房保障，提升福利待遇，不能让基层教师的事业追求与生存问题构成取舍矛盾，减少基层教师后顾之忧。

(3)健全人才培养，提供发展空间。给基层教师提供长期交流、培训的机会，定期组织基层教师进修，在学习中丰富阅历、积累经验;完善晋升机制，实施基层人才梯队建设方案，让基层教师看到光明未来，让基层成为教师摇篮和归属。

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