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无领导小组讨论是对一定数目的考生(6-9人)、为时一小时左右、围绕与工作有关问题进行的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定应试者应坐的位置，由应试者自行安排组织，面试官来观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否符合拟任岗位的要求，以及应试者的自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。

这是众多考生最为纠结的一个问题，到底是否要去争取总结陈词呢?其实，答案还是要依靠自身实力，这个“实力”大家可以从以下三点着手考虑。

1.语言表达实力。简单来说即语言表达是否流畅、是否清晰有条理，是否严谨规范。因为总结陈词是考查考生的总结归纳、快速融合小组成员想法、重新梳理表述的过程，内容相对较多、较杂，表述时间也较长，所以这就需要总结者自身有较强的语言表达能力和总结归纳、应变能力。

2.全程记录能力。总结陈词需要考生对于讨论的全过程和结果都要了如指掌，因为总结陈词是向考官展示本小组讨论结果的过程，这其中需要融合小组成员的有效发言和意见，这就需要强大的记录总结能力。

3.归纳总结能力。总结陈词者是在向考官展示全体组团的讨论结果，并不以个人意志为导向，所以梳理、融合、归纳、概括、总结就需要总结者在谈论过程中做好规划。

1.形式：常见总结陈词为小组自荐或推荐一名代表进行，但是少部分时候也会让每个考生进行轮流总结。

2.总结内容：

(1)最终结果。即将小组讨论结果汇报给考官，这是作为常见的总结内容。

(2)讨论过程。在总结结果中，可以适当加入讨论过程中的分歧难点，如何推进讨论、达成一致意见，表达言简意赅即可。

(3)表现心得。表达自己在参与讨论中的感受心得，总结一下自己在整个讨论中的表现是在每个人都要总结陈词的情况下一个不错的选择。

(4)讨论话题。每一次无领导讨论都会围绕一定的话题展开，比如保护环境、支持创业等等，在总结陈词时我们可以就此话题展开论述，讲讲自己的想法和看法。

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