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乡镇公务员考试面试当中，很多题目都会要求考生结合个人经历来进行作答。有的时候会问的比较直接，“请讲一个成功的经历”。但有的时候问得也会比较间接，“请结合个人经历，谈谈对××的看法”。那么这些题目其实都要求我们考生要结合个人经历来进行阐述和说明。中公教育针对此问题进行展开讲解。

结合个人经历看起来简单，但是在实际答题过程当中，很多同学在描述个人经历时，只是简单的三四句话，整个个人经历听起来比较空，甚至很假。比如让你讲一个见义勇为的经历。在此题中很多同学结合个人经历的时候说得最多的就是“我有一回在坐公交车的时候，发现有人在偷我旁边人的钱包，当时我就假装不经意地碰了我旁边的人一下，因此小偷没有得手，最后就下了车”。整个故事虽说比较完整，但是略有单薄，考官在听经历的过程当中，难免会产生一个疑问。这是一个真实的经历吗?所以这种印象就难免给考官留下临时编造的想法，这对答题必然是不利的。

第一个，框架完整。从背景、目标、行为、结果四个方面进行展开。比如说“讲一件发生在你身上的见义勇为的事情”。

1.背景(当时发生此故事情景的缘由)：“当天我是从家坐公交车回学校上课，在公交车上发现有人偷钱包”。

2.目标(自身行为的目标或预期达到的效果)：“既想提醒旁人又想保护自身避免被报复”。

3.行为(达到目标、效果或克服困难、解决问题所采取的行为)：“利用公交车晃动假装不经意碰旁边人一下”。

4.结果(事情最后的结局或未来进展)：“小偷没有得手，就下车了”。

从这四个方面，我们就能够搭建起一个故事框架，比如“当天我是从家坐公交车回学校上课，在公交车上发现有人偷钱包，就想提醒旁人但又怕被报复，于是就利用公交车晃动假装不故意碰旁边人一下，最后小偷没有得手，就下车了”。从四个方面搭建起一个故事，就能够在故事的内容上更加丰富，而且增加了故事的背景，也增加了故事的可信程度。

第二个，把握细节。细节包括：时间、地点、人物特点、天气环境、语言、神态表情、心理活动、动作等。下面继续修饰上面经历。

“我记得在我大三下学期的一天，当时天气特别炎热，我是从家坐公交车回学校上课，车上人满为患，我就拉着吊环把手在门边站着。忽然在我附近，我发现一个身着黑色半袖的男青年在偷我旁边大妈的钱包，眼神还看着四周。当时我就想提醒一下大妈，但是又想起直接提醒可能之后会被小偷报复，毕竟自己只是一个大学生，人单力薄。于是我就利用公交车刹车晃动时假装不经意碰了旁边大妈一下，大妈被碰了之后还说了一句“注点意!”我连忙跟大妈表示歉意。因为我的干扰，最后小偷没有得手，好像看了我一眼就下车了”。

通过对细节的描绘，就能够愈发增加故事的真实性与可信程度。但是细节的把握一定要注意尺度，一般来说从2-3个方面把细节修饰好即可，避免过于赘述。

从一开始的故事背景、到故事中的细节过程，让整个经历丰富饱满了起来，从而考官在听完之后，能够相信如果没有经历过，很难描绘得如此生动。所以只要我们能够把握好方法，就一定能讲出生动形象的自身经历。

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