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在考试中，有一类题型对广大考生来说难度较大，它既考查解决问题的理论认知，也考查解决问题的实践经验，它就是计划组织协调能力。对于这类题型，我们今天从定义出发掌握核心作答思路。

一、定义认知

计划组织协调能力指的是对自己、他人、部门各项活动做出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定标准进行协调的能力。

二、定义解读

计划组织协调六个字就是定义的核心部分，我们用一个有趣的比喻分别讲解计划、组织、协调三个部分。

计划：指的是对自己、他人、部门各项活动做出计划。计划是我们要弄清楚活动的核心步骤是什么。通俗讲解，假如把大象放进冰箱是我们今天要做的活动，那么我们必须知道把大象放进冰箱核心步骤是什么，那就是第一打开冰箱门，第二放大象进冰箱，第三关紧冰箱门。

组织：指的是合理高效地安排时间和调配资源。同样通俗讲解，把大象放进冰箱的三步骤已经明确，但是三步骤要想实现是需要调配人力物力等各种资源来实现的。因此，组织其实就是计划实现的具体措施。

协调：指的是对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定标准进行协调的能力。协调是指我们需要提前预防活动中出现问题。再次通俗讲解，把大象放进冰箱的过程中大象会不会醒过来?因此我们需要提前准备好催眠针。

三、定义实践

题目：为创造干净整洁、卫生清洁的乡村环境，各地都在推进农村人居环境整治工作，但是现在仍存在一些“脏、乱、差”的问题。领导让你开展一次以“环境整治”为主题的宣传活动，你会如何组织?

计划：计划的核心是要明确这次宣传活动的核心步骤。1.本次宣传肯定是要针对本地实际人居环境问题来进行。因此核心步骤一：了解本地人居环境现状。2.作为宣传对象的农村居民往往对此类活动兴趣不大，参与意愿较低。因此核心步骤二：宣传动员。3.宣传核心还是传递内容。因此核心步骤三：明确宣传内容。4.内容也需要有载体表现。因此核心步骤四：确定宣传方式。

组织：组织的核心是帮助核心步骤顺利实现。如核心步骤三：明确宣传内容。那么到底宣传什么需要具体明确，否则整个题目无话可说。因此，核心步骤三：明确宣传内容，重点宣传农村人居环境常见问题，如垃圾未分类、家禽粗放养殖、随意倾倒污水等问题及对农村空气、土壤、水源造成的破坏。再比如核心步骤四：确定宣传方式。那么宣传方式具体是什么呢?通过组织我们可以这么说，核心步骤四：确定宣传方式。第一采取村广播喊话及村文化墙宣传的方式进行。第二通过农民夜校、讲习所邀请环保专家进行讲座的方式进行。第三通过农村文化活动如文艺表演将人居环境整治与小品相声相结合的方式进行。

协调：协调的核心是预先考虑矛盾冲突并提前做好准备。如很多村干部对环境整治不重视，容易流于形式，因此为了避免此类问题发生，可以提前做好村干部思想，发挥村干部模范带头作用。

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