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在乡镇公务员面试中，漫画形式的题目往往要求结合社会现象展开论述。所选社会现象和漫画蕴含哲理寓意的契合程度，可以反映出考生的知识积累水平和逻辑思维严谨程度。在此以哲理漫画为例，中公教育提供一些选择性的建议供大家参考。

一、必须是切合漫画哲理寓意的真实事件。当我们从漫画中读出一定的寓意时，往往会联想到很多与之相关的人物和事件。但如果想到的人物、事件不是真实存在的，就不符合要求。比如，漫画寓意是“不能骄傲”，如果联系龟兔赛跑中兔子骄傲输掉比赛这样的哲理故事，则不符合联系社会现象的要求。此外，有些同学选的虽然是真实现象，但却与漫画寓意不切合。比如，漫画寓意是“不能盲从”，如果选择结合“个别地区扶贫政策只有社保兜底”的现象进行论述，就与漫画寓意不符，相比之下，个别地区脱离自身实际，跟风上马热点项目更符合“盲从”的意思。因此，在选择社会现象时，既要保证选择的是社会实际发生的事情，又要符合漫画的寓意。

二、要有一定的典型性。哲理漫画蕴含的寓意，往往对人的行为有一定的指引作用和启发性，因此，选择的社会现象也应当典型且有示范作用。比如，漫画揭示了“奋斗”的寓意，如果联系邻居家奋斗的亲友作为社会现象，则典型性不够强，也难以唤起考官共鸣。如果选择打动了无数网友的中科院黄国平博士，则对印证漫画的“奋斗”寓意更具典型性。

三、立足公职人员角度进行选择。作为一名公职人员，往往需要具备一定的大局观和政治素养，因此社会现象的选择可多从公职工作角度进行思考。比如，漫画寓意为“重视创新”，与其选择娱乐圈、商业界的一些创新作为社会现象，不如结合公职工作中重视创新工作方法加以论述，后者更能体现自身对创新的理解并展现出岗位匹配性。

综上，漫画形式的题目中社会现象的选择，一方面建议大家多关注自身逻辑思维培养，做到答是所问，切合题目哲理寓意;另一方面，建议大家多关注社会新闻，丰富社会现象的选取素材。

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