26.【答案】B。解析：文段围绕英国的“生命教育”形式展开，首先排除脱离这一话题的A项。D项表述过于笼统，未具体讨论英国生命教育的方式和方法，排除。与文段中多次提到的“小动物”“受伤动物”“遗弃的宠物”相对应，B项的“从爱护小动物开始”最符合英国生命教育的特征。本题答案为B。

27.【答案】C。解析：文段围绕“动物摄影”展开，指出其艺术价值和原始魅力在于其实景拍摄展现了动物与环境相互依赖、共生共存的关系，具有传递环保内涵的作用。而一旦动物摄影变成了“摆拍”，惊扰和伤害了动物的生活习性，则其价值将大打折扣。由此可知，文段意在强调动物摄影应保持其自然和真实状态，不能为了作品效果而伤害动物。C项是文段主旨句的同义转述，故当选。

28.【答案】A。解析：由“国际科学界明确了三项冲击变质诊断性指标：矿物击变面状页理、矿物击变玻璃、击变高压多形转变”“如能在地表环状地质构造中发现上述三项指标之一，即可确定该地区发生过陨石撞击事件”可知，在某处环形坑或环形构造发现矿物击变玻璃，即可断定该地区发生过陨石撞击事件，A项正确。B、C项无法推出，D项与“任何其他天然过程或地质作用均不能在地质体中引发这类矿物物理变化”相悖。故本题选A。

29.【答案】C。解析：文段围绕“跨学科”这一话题展开，选项中与此相关的只有C。A项无中生有，B项表述错误，D项是对文段比喻的曲解。故本题选C。

30.【答案】C。解析：文段首先介绍了驴友这一群体的来历及扩张趋势，然后以“不过”转折说明，驴友中的大多数人缺乏专业的户外运动安全常识，以致频频遇险。由此可知，“户外运动安全”应是下文论述的重点，首先排除与此无关的B项。A项的“救援系统”、D项的“领队资质”都对驴友的安全起到一定保障作用，但对应末句提到的驴友个人安全常识缺乏的问题，C项话题与此联系最紧密，故下文最有可能讲述。本题选C。