在当今结构化面试的战场上，仅仅会答题的考生已经不能得到考官的青睐，取而代之的是需要考生体现出对题目真正的理解分析并能够体现符合自身素质的个性化答题。结构化面试中独占一档的测评要素当属综合分析，而政策理解类题目又属综合分析能力题型当中的重头戏，政策理解题目如果真正出现在考场当中，就会难倒相当一批考生，想谈出基本的内容很容易，但是想要作答出个性化，还是需要掌握一定的方法。今天，中公教育专家带领大家学习作答政策理解题，运用中公解题思路帮助大家掌握政策理解题个性化的答题技巧。

【模拟题目】

当前，多地出台《机关党员干部负面言行提醒本》，被称为官员言行负面清单，其中收录了党员干部平时可能出现的68条“负面言行”，不仅包括对上级的“妄议”，也包括对服务对象的口大气粗，如“这件事领导没跟我说过，我不清楚”。对此，你怎么看?

【中公解析】作答这道题思路很简单“分析政策出台的目的及意义+分析政策可能存在的问题+提出具体措施和建议”，按照这三步组织语言就可以将此题作答出来，但是如何才能体现出个性化作答才是今天中公教育想要告诉大家的关键点。

首先，体现“思路”个性化。“官员负面言行清单”，结合题目来看措施本身就很好，再结合背景来看，它就是我国“全面从严治党”基本方略下解决干部作风问题的具体办法。政策当中是没有任何问题的，但是有些考生在作答时，没有灵活运用答题思路，生硬地去分析政策可能存在的问题，这样就会失去了个性化。正确的答题方式“分析政策出台的目的及意义+如何落实举措”，我们对于这样的好举措好规定，唯一的想法便是想方设法落实下去。这样答题好处在于，能让考官认识到考生是具有政府思维，即能够站在政府的角度科学理性地思考政策落实中的可行性、合理性、可操作性，影响性。

其次，体现“思路”个性化的第二个方面。我们上来不用第一步先分析目的及意义，取而代之的则是开篇给出自身的态度，再去分析“目的及意义”，比如，各位考官，对于这一举措，我认为是各地政府在“全面从严治党”的大背景下，深刻体会中央政策精神，灵活运用制度手段的创新之举，对于题干举措，我们唯有的想法，便是将其更加有强有力的落实下去，从而既能够达到强化党员干部底线思维的目的，又能够起到培育群众基础的作用。作为考生，如果上来答题就能够旗帜鲜明地表态，就能够给考官眼前一亮的感觉。

最后，体现“内容”个性化，“人无我有，人有我优”。中公教育政策理解题目的思路，第三步是提出具体措施和建议，大部分考生都会围绕题干举措去提完善建议，我们说过，政策都是为了解决一定问题而出台的，那么我们就可以围绕出台政策的“目的”提措施。这道题“官员言行负面清单”要解决的核心问题就官员的作风问题，那么我们就可以从“作风问题”提出解决问题的措施，比如，第一，明确底线原则，提高党员干部的底线思维;第二，加强宗旨教育，改变干部思维模式。言行底线、高线进一步明确，更有利于党员干部规范自身言行。