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在申论考试中，要想作答好贯彻执行题，也就是公文写作，必须明确公文的每个要素及每个文种的要素有哪些：中公教育在此进行全面总结。

一、格式要素

(一)标题

1、形式：居中

技巧：乡镇公务员考试作文纸一行25个格子

(25-标题的字数)/2=偶数，前后空格数量一样;小数，前面多空一格。

2、书写形式

(1)关于+发文事由+文种(数量词后面跟着的就是文种，例如：写一份发言稿)

(2)文种

(3)围绕主题自拟

(4)给定标题

例如：省里召开扶贫工作座谈会，邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。根据“给定资料2”，请为小赵写一份发言提纲。

标题的写法

(1)关于发展花椒酱产业经验的发言提纲

(2)发言提纲

(3)池口村花椒酱产业的经验介绍

(二)称谓

1、书写要求：顶格书写(标题下一行，独占一行，冒号结束)

2、来源题干

(1)直接表明：针对谁或向谁写一份建议书，发文对象就是谁。

(2)隐含：通过场景来判别对象。例如：座谈会——各位与会人员或各位来宾。

(三)正文【一般分为三个段落】

1、开头【介绍写文章的缘由】

(1)背景目的式：对背景段落的材料(符合题干要求的背景：注意材料使用倒叙的手法，分清哪段是背景段落)进行概括说明

(2)贯彻政策式：说明因政策出台，所以采取了措施

2、主体：根据作答的任务和内容决定

例如：写一份解决校园暴力的建议书

主体：解决校园暴力的做法

3、结语

(1)自然收尾：非宣传类文种【总分】例如：发言类

(2)呼吁号召：宣传类文种【总分总】例如：宣传稿、倡议书

(四)落款和日期

1、形式：整理靠右，上下居中对齐

2、落款单位来源：你的身份，一般以单位名义落款，除非题干要求。

3、日期的书写：XX代替

二、文种的格式要素总结

1、五要素齐全：标题、称谓、正文、落款、日期

文种：倡议书、宣传稿、公开信、通知

特征：需要对外公开、粘贴的

标题

开头：背景引入

主体：根据材料【归纳概括】

结语：呼吁号召

落款

日期

2、三要素：标题、称谓、正文

文种：发言稿、讲话稿、开幕致辞、广播词

特征：面对面，嘴巴讲

标题

开头：背景引入

主体：根据材料内容

结语：若材料无结尾，以“感谢各位的聆听/谢谢!”的字样结尾;若材料有，直接摘抄。

3、两要素：标题、正文

文种：短评、引言、编者按、前言

标题

开头：背景引入

主体：根据材料内容

结尾：材料有直接摘抄;若无结尾，可一句话总结

新闻稿：标题+正文

与其他开头不一样的地方：开头部分交代资讯的出处，xx讯

例如：

标题

社区讯：xxxx

主体：根据材料

结语：根据材料

4、根据文种的作用和生活实际经验来判别文种要素

(1).例如：写一份通知

通知的作用：告知别人做某件事情;因为要告知他人，有发文对象，所以要写称谓;此通知由哪个部门发出，因此有落款;综上所述，通知是五要素。

(2)例如：调查问卷

大学要么填写过，要么制作过，可以回想其格式要素：标题+正文

5、提纲：根据提纲前面的文种格式来书写

发言提纲：标题、称谓、正文

宣传提纲：标题、称谓、正文、落款、日期

6、调研报告：有具体的呈报对象，那么就是五要素;若无则为两要素

(1).例如：假如你是Y县调研组的一员，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告

此题为没有具体的呈送对象，则不用写发文对象、落款和日期，则为两要素。

(2)例如：假如你是Y县调研组的一员，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告，递交给县委县政府

此题的呈送对象：县委县政府，则需要写发文对象、落款和日期，因此为五要素。

7、不写格式的情况：只写正文

(1)题干中只要求列要点

(2)特殊要求：不考虑格式，只写正文

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