乡镇公务员考试角度解读

一、基本含义

传统文化是民族文明、风俗、精神的总称。中华传统文化的范围广泛，文字、语言、书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等都属于传统文化的范畴。

二、新的方式

(一)传统文化+直播。贵阳孔子学堂清明线上文明祭祀，互动直播形式打破时间与空间局限;海南黎族苗族“三月三”线上直播，传统节日习俗以文艺汇演形式呈现。

(二)传统文化+网游。《江南百景图》《梦幻新诛仙》融合古典国风与“慢生活”，塑造游戏新玩法。

(三)传统文化+综艺。《国家宝藏》第三季以历史文物为主角，生动讲述国宝背后的历史故事;《上新了•故宫》讲述文物的前世今生，让传统文化与时俱进。

(四)传统文化+电影。《长安十二时辰》还原了千年长安的风貌与气质，用“十二时辰”的生活状态带观众领略文化之美、生活之美;《大中医》讲述中国传统中医问诊针灸及药膳文化。

(五)传统文化+科技。云游故宫，“云上”看故宫;VR文旅、VR文博、VR会展、云上VR书店、5G+VR景区慢直播。

(六)传统文化+服饰。国风之光盖娅传说亮相春晚，静态服饰展现特殊效果。

(七)传统文化+文艺创作。唐宫夜宴。

三、主要问题

1.多元文化冲击。经济全球化加速推进、文化全球化的凸显、文化竞争日益加剧。

2.认知存在偏差。缺乏文化认同、敬畏感逐渐丧失，文化的珍视感弱化。

3.脱离当代文化。文化界定模糊、内涵解释不清，文化解读不准、文化割裂明显。

4.传承力度不够。传承参与度低、传承渠道不畅、缺乏社会合力、传播手段滞后。

5.体制机制不全。管理体系、协同机制、法律法规、监管力度不健全。

四、价值意义

1.支撑价值。民族基因、文化血脉、民族精神，增强民族自信和凝聚力。

2.传承价值。阐述问题、启迪思维、贯通古今，实现民族复兴、彰显文化自信。

3.教育价值。培育社会主义核心价值观，增强国家认同、民族认同、文化认同。

4.引领价值。传播中国文化，“一带一路”“协和万邦”“人类命运共同体”。

五、对策建议

1.深挖文化精髓。加强中华文化研究阐释工作，深入研究阐释中华文化的历史渊源、发展脉络、基本走向。

2.保护文化遗产。坚持保护为主、抢救第一、合理利用、管理和保护文物。

3.贯穿国民教育。把传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙、基础、职业、高等、继续教育等各领域。

4.滋养文艺创作。善于从中华文化资源宝库中提炼题材、获取灵感、汲取养分，把中华优秀传统文化的有益思想、艺术价值与时代特点和要求相结合，推出一大批底蕴深厚、涵育人心的优秀文艺作品。

5.运用创新技术。利用视频、动漫、大数据、云计算等新技术手段，积极有效地改变和引领人们传承和发展优秀传统文化。