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在结构化面试中，综合分析类的题目基本是必考题型，而其中开放式问题更是综合分析多种分类的一大难点。但是很多考生在对于这类题目作答的过程中，经常会出现偏题、作答逻辑很混乱，内容展不开或者是泛泛而谈等问题，其实根本是对于题目本身理解不到位，思路不清晰导致的。在这里中公教育为大家总结了一些考场的作答经验。

一、找准题目的核心话题。在面试题目当中很多同学容易在答题的过程中出现偏题，核心话题提炼错误等问题，导致出现答非所问的情况，比如“青年，是国家的希望。习近平总书记十分重视青年工作，常常鼓励广大青年人要奋发向上。那你认为青年应该具备哪些素养，请谈谈你的看法。”对于这道题来说核心话题应该是围绕“青年人应该具备素养有什么”来谈看法，但是很多考生如果不认真审题，很可能答成“对于青年人的看法?”忽略了“素养”二字，这就导致答非所问，最终答题核心出现了偏差。

二、答题内容要有逻辑、有深度。其实在很多时候考生很容易出现分析内容过于浅显、甚至没话可说，例如上题，很多考生只能根据题干要求简单说了下青年人应该具备的素养有坚定的理想信念、敢于担当、积极向上等等，但是基本没有分析为什么青年人应该具备以上素养。导致整个题目答完也没体现出自己有良好的分析能力。所以，考生一般先想想自己看问题到底会想说什么，比如坚定的理想信念，考生就可以说说青年人具备坚定的理想信念的意义，或者可以反向分析青年人如果没有坚定的理想信念可能产生的问题，甚至也可以通过举例说明。同时，为了让内容更深入我们在分析的时候可以按照微观到宏观、直接到间接等多维度思考问题。当然在回答过程中也要正确使用“一、二或者首先、其次”等逻辑词，这样既能保证答题内容能够比较深入、全面，更主要的是答题有方法地去思考内容也可让我们的表述的条理性更强。这样一来，题目本身就不是很难了。

三、既要会分析，也要落实自身。我们都知道综合分析类的题目一般都是问“看法”，但是，考生作为未来的公职人员不能只谈谈分析下就行，更要设身处地地代入的题干话题中才能更好获得考官的青睐。所以当我们既说明了青年人应该具备的素养有哪些，又分析了为什么青年人应该具备以上素养后，更需要结合自身(也是青年人的一份子)，谈谈自己未来会如何做到以上素养。这样可以进一步让考官看到我们不仅能够全面地分析题目，自己还能从题目中学习，指导未来的工作，从而提高面试成功率。

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