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乡镇公务员行政职业能力测验言语理解:分总文段的判定(二)

来源:中公乡镇公务员考试网    温晓瑛 2023-01-10 15:11:54

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对于行测言语中的主旨题,很多考生会有这样的疑惑:为何我经常判断不了哪一句话是主旨句?如果大家有这样的疑惑,说明你大家可能对文段的分类和判定还不是很熟悉。现在让中公教育继续带大家来了解考察频率颇高的分总文段。

一、假设句引出主旨

爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力,这些素质反映了一个人的品格。过去,孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会,就必须有意识地依靠教育来培养他们。

这段文字强调的是

A.教育对培养品格的重要性

B.人类品质的崩溃对孩子的影响

C.孩子们是如何学会人类品质的

D.人类的诸多品质已渐渐崩溃

【中公解析】文段为分总结构。首先提出素质体现品格,而后解释其来源,最后在文段尾句通过由“如果…就…”引导的假设复句引出主旨句,即教育对于孩子的品格培养的重要性。B项无中生有,文段未说明品质崩溃的影响;C项尾句之前内容非重点;D项是以偏概全,文段并未涉及;排除。故正确答案为A。

二、条件句引出主旨

中国接入国际互联网以来,互联网信息技术得到迅猛发展,在网络技术、移动芯片、智能终端、云计算、大数据、卫星导航等多个领域实现了重大突破,取得了一批显著的成就,网络技术自主创新能力显著增强、智能终端制造业加快赶超、不断培育新技术新应用形成新业态。但应该看到,与世界先进水平相比,我们还存在一定差距。目前世界局势波诡云谲,中国必须掌握核心技术,在新时代才能避免受制于人,掌握我国互联网发展的主动权。

这段文字意在说明:

A.核心技术突破才是一个国家科技实力的彰显

B.我们与世界先进水平之间依然存在一定差距

C.互联网发展的主动权应掌握在我们自己手里

D.新时代更需突破互联网核心技术这个“命门”

【中公解析】文段为分总结构。首先肯定了我国互联网信息技术的发展,然后以“但应该看到”转折,说明我们与世界先进水平还存在差距,最后通过“只有…才…”的条件句给出对策,我国必须突破并掌握互联网核心技术。A项的“核心技术”扩大了范围;B项描述的现状和事实并非重点;C项掌握我国互联网发展的主动权是我们掌握核心技术之后的结果,文段强调的是对策,排除。故本题选D。

通过以上题目的训练,想必大家对于分总文段这个考点有深刻认识了,我们可以发现尾句由假设词、条件词所引导的可以作为分总文段的判定标志,希望大家多多练习,熟悉掌握分总文段的应用。

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(责任编辑:何浏漪)

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