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目前，很多考生在为乡镇公务员考试埋头苦学，争取在考试前多熟悉各种题型。每一种题型都有相应的特点和对应的答题方式，掌握好答题的技巧可以让我们做题事半功倍。接下来中公教育以案例的方式给大家分享一下提出对策题中对策的拟定技巧。

一、从问题中找对策

理论指导：问题，就是解决问题的方向，要有针对性

【材料原文】位于东部的B市在五年时间里，B市花费数亿资金引进了大量外市的高职称人才。然而，效果却不尽如人意。“招来了女婿，气走了儿子。各个地方都是这样，厚此薄彼成了通病!”

【分析】很显然，材料所反映的问题是：人才引进中“厚此薄彼”，效果不佳。本着“存在什么问题，就提出什么措施”的原则

【对策】制定科学的人才引进政策，注重对本土人才的挖掘和使用。

二、从原因中推对策

理论指导：找到了原因，就找到了解决问题的办法，原因是导致问题的根本

【材料原文】很多地方人才引进工作收效甚微，因为不少地方都要高学历、高效能、高层次、高大上、高精尖的人才;而给人才的往往就是‘老三样’——钱、房和户口。”“很多地方把人才引进工作想得过于简单了。”

【分析】材料反映的核心问题是：将人才引进工作想得过于简单化。

【对策】我们可以针对性提出：注重人才生态建设，建立起利用、再培养、激励等留住人才的系列配套制度。

三、从材料中抄对策

理论指导：材料中有的，直接用!包括别人的经验，但是不代表直接摘抄，注意将个性变成共性。

【材料原文】近几年，具有公众教育功能的博物馆，成为研学旅行的重要资源。国家文物局会同教育部也将博物馆及相关机构列入全国中小学生研学实践教育基地名单。多地博物馆为配合中小学开展研学旅行活动，加强资源整合，推出了一批研学旅行实践项目和精品课程。

【对策】我们可以提炼的措施：将博物馆及相关机构作为全国中国小学研学实践教育基地，加强资源整合并推出实践项目和精品课程。

四、从常识中取对策

理论指导：结合生活常识和自己平时的积累。材料中只有问题，而且问题过于简短，这就需要结合实际生活经验来补充有效解决措施。

【案例】“假如你是基层工作人员，请就如何做好垃圾分类工作提出建议”。

【对策】基于生活中的场景及基层工作的实际特点，我们可以提出：

制作展板、横幅，加强对垃圾分类必要性的宣传;组织宣讲会，入户宣传垃圾分类的相关知识;树立榜样，奖励肥皂、洗衣粉等小奖品。

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