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在考试大纲中，近几年增加了一句这样的要求：要求考生能够学会运用习近平新时代中国特色社会主义思想来分析、解决问题。这句话转化为需要我们考生掌握的能力时都指向了一道题目：提出对策题，这就向我们表明了这样的一种趋势：提出对策题型考察的概率可能会加大。而在近几年考试中都出现了对策题的身影。中公教育在本文中带大家一起来看一下关于提出对策题的一些作答技巧。

一、审清题型

对于提出对策题，我们首先要能够判断题型，提出对策题型的题干中大概率会出现一些问题，以各种形式呈现出来，可能直接在题干中表明也可能需要我们考生自己在材料中找寻界定，紧接着会看到提出解决问题的或者有针对性的提出措施、建议、对策等表述或者字眼，这个时候我们就能够明确了这是一道提出对策题。

二、找准问数

我们接着需要关注的是这道对策题的问数，常见的两种类型是一题一问和一题两问。一问的情况只需要呈现对策，注意分条呈现清楚就可以。而两问就是概括加上对策的形式，常见的以概括原因和问题偏多。判断方法有三种，第一种是题干明确需要概括问题并提出所需对策，也就是题干中存在及、并这样的字样;第二种是题干未明确表明，但是在要求中出现了问题概括准确、简明、扼要这样的字眼，也是需要我们呈现问题的;第三种是题干和要求均未明确表明是否需要概括，但是题干中表述略为模糊，比如说出现了种种问题、某些问题、某种困境等表述时加之字数比较充裕的情况下，我们可以简单概括问题或原因，以更完整的形式呈现答案。

三、明确身份

还有一个我们需要关注的点是作答身份。在对策题中如果题干并未清晰明确作答身份的话，我们默认的作答身份是政府身份，需要我们较为宏观地站在政府的角度作答题目，提出对策。如果题干中明确规定了我们的身份时，必须符合身份所属权利范围，不能出现越权的行为。

以上就是关于提出对策题审题的一些小技巧，在学习的过程中可以适当多去练习这种题型，把作答技巧融入的做题过程中去并学会总结作答规律。

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