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乡镇公务员优化分论点让申论文章锦上添花

来源:中公乡镇公务员考试网    郝敏 2023-02-02 17:21:05

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申论科目重点考查大家的文章写作能力,而在考试当中如果段旨句写得漂亮一些,能够在原有观点的基础上,为文章加分,中公教育在此为大家总结一些常用优化词语。

一、常见词法

利用常见的重点词汇,让分论点更规范。申论写作中表达分论点有一些常用的词汇可以用来优化,让分论点表达更对仗,更规范。如:现实之需、发展之要、重中之重、关键之举、时代之需、治本之策添砖加瓦、保驾护航 、现实之需 、发展之要 、价值坚守 、凝心聚力 、重要保障、基本前提 、必要途径;本质属性、重要保证、内在要求;下足功夫、想好办法 、花好力气 ;现实之需、根本之策、应有之义等等。

【示例1】

原来的分论点:

1.保护留守儿童,需要政府创造随同条件

2.保护留守儿童,需要家庭履行监护责任

3.保护留守儿童,需要社会营造关爱氛围

优化之后:

1.政府创造随同条件,是保护留守儿童的治本之策

2.家庭履行监护责任,是保护留守儿童的重中之重

3.社会营造关爱氛围,是保护留守儿童的关键之举

二、比喻优化

善用比喻,让分论点更形象。分论点表达可以根据分论点自身关键词之间的关系特点,选择合适的比喻词进行优化。常用的比喻词:指南针、接力棒、罗盘仪、晴雨表、承诺书、调色板、冲锋号、金箍棒、新引擎、润滑剂、助推器、润滑剂等。

【示例2】

原来的观点:

1.保护留守儿童,需要政府创造随同条件

2.保护留守儿童,需要家庭履行监护责任

3.保护留守儿童,需要社会营造关爱氛围

优化之后:

1.政府创造随同条件,撑起保护留守儿童的“保护伞”

2.家庭履行监护责任,筑起保护留守儿童的“防火墙”

3.社会营造关爱氛围,织就保护留守儿童的“安全网”

三、摘抄材料

分论点优化时可以根据原材料语言的特点,加以适当地引用、改编,既符合考场时间紧任务重的特点,还能体现出对材料的把握,同时还可以体现自己的特色。

如材料中有“解决留守儿童问题……善莫大焉,功莫大焉”的表述,可以借用“善莫大焉,功莫大焉”,再改编一个“情莫大焉”,组成一组进行优化。

【示例3】

原来的观点:

1.保护留守儿童,需要政府创造随同条件

2.保护留守儿童,需要家庭履行监护责任

3.保护留守儿童,需要社会营造关爱氛围

优化之后:

1.政府创造随同条件,保护留守儿童,功莫大焉

2.家庭履行监护责任,保护留守儿童,情莫大焉

3.社会营造关爱氛围,保护留守儿童,善莫大焉

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(责任编辑:何浏漪)

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