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过五关、斩六将，考生才能突破重围，站在面试的起跑线上，想要在面试中脱颖而出，取得最后的胜利，必须要掌握各类题型的答题思路及技巧，再加以丰富的知识补充。在实际模拟面试过程中，大部分学生不会正确使用衔接语，只能用一些模板套用，这使得答题不够连贯，还给人一种假大空、套路化的印象，中公教育在此就来聊聊如何巧用衔接语的问题。

一、常见问题

1.提醒语言死板。当考生思考完一道题目后，不知道怎么开口，一味地只能用“考生思考完毕，考生开始答题”;回答结束后也只能用“考生答题完毕”，每道题目都这么表述，显得不够自然，非常死板僵化。

2.综合分析衔接语言套路。在对社会现象分析的时候，往往我们都会从它的影响、原因着手，再给提出解决的建议，考生们在这些要素衔接的时候，一般会套用“这件事情带来的影响是”、“出现这样问题的原因在于”“要想解决这些问题，我认为我们可以采取的措施有”。不是说这样不对，但此种衔接，会让答案不够连贯，甚至显得套路。

二、答题技巧

1.提醒仅在于提醒。当思考完毕后，我们就可以答题，之所以要说考生开始答题的内容，主要目的还是为了能让考官更加集中注意力，倾听我们的答题内容和观察我们的答题表现，所以只要能达到这样的目的，什么语言都是可以的。比如“各位考官，刚刚我对第一题进行了思考，现在开始我的作答”，或者是“考官们，对于第一题我的看法如下”，亦或者“各位考官，下面我想要3分钟左右的时间来阐述一下我对第二题的看法”。再不济，我们思考完毕后，放下笔，稍微停顿几秒钟，看到考官们抬头看我们了，就直接开始答题即可。对于这类型的语言，不必拘泥于哪一句，因为它的作用就在于提醒。

2.借用主题串联。很多招录单位的第一题往往就是综合分析时政热点的题目，如对《家庭教育促进法》的看法、对“基层干部成超人”现象等，对于这类题目，在各要素之间我们就可以利用主题进行串联，比如说在分析基层干部成超人这件事的积极意义上，可以这样说“基层干部在基层，就是为了能够发挥最大化的价值，创造更多的效益，做的多自然是干部所要、基层所需。它可以……”;在分析其危害的一面时，可以“但是，我们也应该看到，一个人的能力及精力是有限的，长期成超人，必然会……”;分析其原因时，“基层干部成超人，原因是多方面的，一方面……另一方面……第三方面……”。

3.主题+引用。在衔接语的处理上，我们还可以用引用名言警句、俗语、原理效应等。如“基层干部成超人”这道题目，我们在分析前，可以引用习近平总书记的讲话，“习总书记告诉我们，现在青春是用来奋斗的，将来是用来回忆的。对于年轻干部，趁着年轻，就应该发挥自己的价值。多做……，可以成就……”在分析《家庭教育促进法》时，我们可以引用原理效应来分析其重要性“木桶原理告诉我们，木桶盛水的多少并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。在教育这条路上，我们不能让家庭教育成为阻碍孩子成长成才的短板……”

面试取得高分，不仅仅在于知识的输出、答题的流畅，也在于答题的自然与连贯，而决定自然与连贯很重要的一点，就是不能程式化、套路化，在琢磨提升面试能力的过程中，提醒各位考生也须关注衔接语这个小细节。

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