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在乡镇公务员的考试当中，工业革命涉及的知识点细碎并且考点居多，以识记型知识为主，所以同学们在备考中一定要在理解的基础上去进行框架及重点关键词记忆，关于这部分内容的考法有：发明者与其发明成果、成就对应;新的成就出现的时间排序;以及工业革命的开始标志等。知道了考法，我们来学习第二次工业革命的相关知识。

第二次工业革命也叫第二次科技革命，发生在19世纪60年代到20世纪初。想要了解第二次工业革命，首先要知道它发生的背景。第一，政治前提：19世纪下半叶，资本主义生产方式在欧洲、美国主要国家确立。第二，市场条件：第一次工业革命期间对内的圈地运动、对外的殖民贸易和掠夺促进了世界市场的形成。同时殖民扩张也为第二次工业革命提供了资本积累。第三， 19世纪，电磁学、化学、物理学等自然科学的理论体系建立，自然科学得到突破性进展，并迅速转化为技术，被广泛应用于工业生产。这一系列的条件，引起了第二次工业革命的到来。

其实在第一次工业革命进行的时候，挪威科学家奥斯特关注到了电流这样一种现象，他发现在电流的作用下，电流也具备磁场，通电的导线也能具备磁场的特点，因此得出由电可生磁，那么磁能不能生电呢?如果我们把导线在一个磁场当中做运动，叫切割磁感线，在这种情况下，可以产生电流。再往后，科学家们进一步把它总结为在磁场当中闭合导线磁通量在发生变化，那么就会产生电流，电可生磁，磁可生电，它的集大成者就是法拉第，在1831年，法拉第完整地总结了电磁感应现象。电从此陆陆续续的应用到人们的生活中，比如：德国西门子在1866年，发明自激式直流发电机。美国爱迪生1879年，发明白炽灯……由此，我们进入了电气时代，而电力的广泛使用也成了第二次工业革命的主要标志。

与此同时，美国开始了对石油的开采，宾夕法尼亚州，密西西比河河口等附近一些地区都是率先开始开采石油。石油逐步取代煤炭，成为用处更广的一项能源，石油可用来作为内燃车的动力，接着内燃车开始应用于铁路运输领域，同时也发明了世界上最早的汽车，1886年，德国卡尔·本茨造出三轮汽车。我们会发现，一下子两种动力出现了，一个来自电力，一个来自石油内燃动力，这两方面的发明创造，进一步改变了人们的生活，提高了人们的生活水平。

自然科学突破性的进展使得科学技术发展突飞猛进，各种新的理论也层出不穷。奥地利的孟德尔1865年，通过豌豆实验，发现分离定律和自由组合定律;瑞典的诺贝尔1867年，发明安全炸药;德国的伦琴1895年，发现X射线;1901年，获得第一届诺贝尔物理学奖;英国的弗莱明1928年，发现青霉素……

那在学习了有关第二次工业革命的知识后，我们来做一些题来检验一下同学们的学习成果。

【试题练习】1.(单选)第二次工业革命的主要标志是( )

A.珍妮纺纱机的发明 B.法拉第提出电磁感应现象

C.富尔顿发明蒸汽轮船 D.电力的广泛使用

【中公答案】D。解析：第二次工业革命开始的标志是电力的广泛使用。故本题正确答案为D。

【试题练习】2.(多选)如果你穿越到第二次工业革命时期时，你能看到的场景是( )

A.人们使用珍妮纺纱机纺纱 B.小周从法国乘坐飞机去往埃及旅游

C.小李乘坐蒸汽轮船在莱茵河上看风景 D.小方在背诵元素周期表

【中公答案】ABCD。解析：第一次工业革命期间出现的东西有珍妮纺纱机、蒸汽轮船。飞机是1903年莱特兄弟发明出来的，属于第二次工业革命。元素周期表是1869年门捷列夫编织出来的，属于第二次工业革命。题目说穿越到第二次工业革命，第一次工业革命成果是可以看到的，故本题正确答案为ABCD。

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